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【題目】如圖,A、B兩點在數軸上對應的數分別為ab,且點A在點B的左側;

1)列方程解應用題:若AB的長度為115個單位長度,現(xiàn)有已知螞蟻PA出發(fā),以每秒3個單位長度的速度向右運動,5秒之后,另一只螞蟻Q從點B出發(fā),以每秒2個單位長度的速度向左運動,求螞蟻Q出發(fā)多長時間后,兩只螞蟻在數軸上相遇?

2)若∣a∣=20ab100,ab0,請求出a,b的值.

【答案】1)螞蟻Q出發(fā)20秒后,兩只螞蟻在數軸上相遇;(2a=-20,b=120.

【解析】

1)設螞蟻Q出發(fā)t秒后,兩只螞蟻在數軸上相遇,由PQ走過的路程和為115個單位長度,列方程求解;

2)根據絕對值的性質結合條件,分類討論,可得出結果.

解:(1)設螞蟻Q出發(fā)t秒后,兩只螞蟻在數軸上相遇,

由題意得

解得,

答:螞蟻Q出發(fā)20秒后,兩只螞蟻在數軸上相遇.

2)∵∣a∣=20

a=±20

ab100,

a=20時,b=100-20=80,此時ab0,不符合題意,舍去.

a=-20時,b=100--20=120,此時ab0,符合題意.

所以a=-20,b=120.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,甲和乙同時從學校放學,兩人以各自送度勻速步行回家,甲的家在學校的正西方向,乙的家在學校的正東方向,乙家離學校的距離比甲家離學校的距離遠3900米,甲準備一回家就開始做什業(yè),打開書包時發(fā)現(xiàn)錯拿了乙的練習冊.于是立即步去追乙,終于在途中追上了乙并交還了練習冊,然后再以先前的速度步行回家,(甲在家中耽擱和交還作業(yè)的時間忽略不計)結果甲比乙晚回到家中,如圖是兩人之間的距離y米與他們從學校出發(fā)的時間x分鐘的函數關系圖,則甲的家和乙的家相距_____米.

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【題目】拋物線y=ax2+bx+3a0)經過點A1,0),B,0),且與y軸相交于點C

(1)求這條拋物線的表達式;

(2)求∠ACB的度數;

(3)設點D是所求拋物線第一象限上一點,且在對稱軸的右側,點E在線段AC上,且DEAC,當△DCE與△AOC相似時,求點D的坐標.

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【題目】小莉的爸爸買了今年七月份去上?词啦⿻囊粡堥T票,她和哥哥兩人都很想去觀看,可門票只有一張,讀九年級的哥哥想了一個辦法,拿了八張撲克牌,將數字為12,35的四張牌給小莉,將數字為46,78的四張牌留給自己,并按如下游戲規(guī)則進行:小莉和哥哥從各自的四張牌中隨機抽出一張,然后將抽出的兩張撲克牌數字相加,如果和為偶數,則小莉去;如果和為奇數,則哥哥去.

1)請用數狀圖或列表的方法求小莉去上海看世博會的概率;

2)哥哥設計的游戲規(guī)則公平嗎?若公平,請說明理由;若不公平,請你設計一種公平的游戲規(guī)則.

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【題目】已知數軸上,點O為原點,點A對應的數為11,點B對應的數為b,點C在點B右側,長度為3個單位的線段BC在數軸上移動,

1)如圖1,當線段BCOA兩點之間移動到某一位置時,恰好滿足線段AC=OB,求此時b的值;

2)線段BC在數軸上沿射線AO方向移動的過程中,是否存在ACOB=AB?若存在,求此時滿足條件的b的值;若不存在,說明理由.

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【題目】在平面直角坐標系中,規(guī)定:拋物線y=a(x﹣h)2+k的關聯(lián)直線為y=a(x﹣h)+k.

例如:拋物線y=2(x+1)2﹣3的關聯(lián)直線為y=2(x+1)﹣3,即y=2x﹣1.

(1)如圖,對于拋物線y=﹣(x﹣1)2+3.

①該拋物線的頂點坐標為_____,關聯(lián)直線為_____,該拋物線與其關聯(lián)直線的交點坐標為__________;

②點P是拋物線y=﹣(x﹣1)2+3上一點,過點P的直線PQ垂直于x軸,交拋物線y=﹣(x﹣1)2+3的關聯(lián)直線于點Q.設點P的橫坐標為m,線段PQ的長度為d(d0),求當dm的增大而減小時,dm之間的函數關系式,并寫出自變量m的取值范圍.

(2)頂點在第一象限的拋物線y=﹣a(x﹣1)2+4a與其關聯(lián)直線交于點A,B(點A在點B的左側),與x軸負半軸交于點C,直線ABx軸交于點D,連結AC、BC.

①求△BCD的面積(用含a的代數式表示).

②當△ABC為鈍角三角形時,直接寫出a的取值范圍.

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【題目】如圖,長方形 ABCD 中,AB=6cm,BC=3cm,E 為 CD 的中點.動點 P 從 A 點出發(fā),以每秒1cm 的速度沿 A﹣B﹣C﹣E 運動,最終到達點 E.若點 P 運動時間為 x 秒,則 x=_______時,△APE 的面積等于 6.

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【題目】四川汶川大地震牽動了三百多萬濱州人民的心,全市廣大中學生紛紛伸出了援助之手,為抗震救災踴躍捐款。濱州市振興中學某班的學生對本校學生自愿捐款活動進行抽樣調查,得到了一組學生捐款情況的數據。下圖是根據這組數據繪制的統(tǒng)計圖,圖中從左到右各長方形的高度之比為34586,又知此次調查中捐款25元和30元的學生一共42人。

1)他們一共調查了多少人?

2)這組數據的眾數、中位數各是多少?

3)若該校共有1560名學生,估計全校學生捐款多少元?

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【題目】在學完“有理數的運算”后,某中學七年級各班各選出5名學生組成一個代表隊,在數學方老師的組織下進行一次知識競賽,競賽規(guī)則是:每隊都分別給出50道題,答對一題得3分,不答或答錯一題倒扣1分

(1)如果2班代表隊最后得分142分,那么2班代表隊回答對了多少道題?

(2)1班代表隊的最后得分能為145分嗎?請簡要說明理由.

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