已知拋物線y=-x2-2x+3與x軸交于A(-3,0),B(1,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C(0,3),將直線BC向下平移,與拋物線交于點(diǎn)B′,C′(B′與B對(duì)應(yīng),C′與C對(duì)應(yīng)),與y軸交于點(diǎn)D,當(dāng)點(diǎn)D是線段B′C′的三等分點(diǎn)時(shí),求點(diǎn)D的坐標(biāo).
考點(diǎn):拋物線與x軸的交點(diǎn)
專題:
分析:根據(jù)題意求出直線BC的解析式,進(jìn)而得出直線B′C′為:y=3x+b,再利用根與系數(shù)的關(guān)系以及兩點(diǎn)之間的距離關(guān)系得出答案.
解答:解:∵設(shè)直線BC的解析式為:y=kx+a,將(1,0),(0,3)代入得出:
k+a=0
a=3
,
解得:
k=-3
a=3
,
故直線BC的解析式為:y=-3x+3,
設(shè)直線B′C′為:y=3x+b,C′(x1,y1),B′(x2,y2),
y=-3x+b
y=-x2-2x+3
,
故x2-x+b-3=0,
則x1+x2=1,x1x2=b-3,
由題意可得:
0-x1
x2-0
=
1
2
,
則x2=-2x1,故x1=-1,x2=2,-2=b-3,
解得:b=1,
故D(0,1).
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了拋物線與x軸交點(diǎn)以及待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式,熟練利用根與系數(shù)的關(guān)系得出是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的頂點(diǎn)為A(-1,-1),與x軸的一個(gè)交點(diǎn)為G(1,0).
(1)求拋物線的解析式;
(2)連接OA,過點(diǎn)A作AB⊥OA,交x軸于點(diǎn)C,交拋物線于點(diǎn)B.求直線AC的解析式及B點(diǎn)坐標(biāo);
(3)點(diǎn)Q在直線AB下方的拋物線上,當(dāng)△QAB的面積最大時(shí),求點(diǎn)Q的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a=1-
1
b
,b=1-
1
c
,用a表示c的代數(shù)式為( 。
A、c=
1
a-b
B、a=
1
1-c
C、c=
1-a
a
D、c=
a-1
a

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)-60×(-
1
5
+
1
2
-
1
12
+
1
6
)         
(2)-2.5÷
5
8
×(-
1
4
)

(3)[-22+(-2)2]-(-2)×(-3)
(4)3×(-3)3-4×(-3)+15.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求值:
a2-b2
a+b
÷(
a-b
a2b2
),其中a=
2
,b=
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

A、B兩廠在公路的同側(cè),現(xiàn)欲在公路邊建一個(gè)貨場(chǎng)C.
(1)若A、B兩廠從各自利益出發(fā),想選擇離自己最近的位置建貨場(chǎng),請(qǐng)?jiān)趫D①中作出兩廠各自要求的貨場(chǎng)位置;
(2)若將雙方的要求進(jìn)行折衷(即貨場(chǎng)到兩廠的距離相等),請(qǐng)?jiān)趫D②中作出此時(shí)貨場(chǎng)的位置;
(3)若要求所修的公路長(zhǎng)之和最短,請(qǐng)?jiān)趫D③中作出貨場(chǎng)的位置;
(要求:保留作圖痕跡,不寫做法,不證明)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,a個(gè)半圓弧依次相外切,他們的圓心都在x軸的正半軸上,并都與直線y=
3
3
x相切,設(shè)半圓C1、半圓C2、半圓C3…、半圓Cn的半徑分別為r1、r2、r3…、rn,當(dāng)r1=1時(shí),rn=
 
(n>1的自然數(shù))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,用兩根等長(zhǎng)的金屬絲,各自首尾相接,分別圍成正方形ABCD和扇形A1D1C1,使A1D1=AD,D1C1=DC,正方形面積為P,扇形面積為Q,那么P和Q的關(guān)系是( 。
A、P<QB、P=Q
C、P>QD、無法確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
2x-y-3z=0
x-2y+z=0
,且x、y、z都不等于0,求x:y:z.

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同步練習(xí)冊(cè)答案