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若把直角三角形的三邊都增加同樣的長度,則新三角形是(  )
分析:先設出原來的三邊為a、b、c且c2=a2+b2,以及增加同樣的長度為x,得到新的三角形的三邊為a+x、b+x、c+x,知c+x為最大邊,所以所對的角最大,然后根據余弦定理判斷出余弦值為正數,所以最大角為銳角,得到三角形為銳角三角形.
解答:解:設增加同樣的長度為x,原三邊長為a、b、c,且c2=a2+b2,c為最大邊;
新的三角形的三邊長為a+x、b+x、c+x,知c+x為最大邊,其對應角最大.
而(a+x)2+(b+x)2-(c+x)2=x2+2(a+b-c)x>0,
由余弦定理知新的三角形的最大角的余弦=
(a+x)2+(b+x)2-(c+x)2
2(a+x)(b+x)
>0,則為銳角,
那么它為銳角三角形.
另法:設增加同樣的長度為x,原三邊長為a、b、c,且c2=a2+b2,c為最大邊;
新的三角形的三邊長為a+x、b+x、c+x,知c+x為最大邊,其對應角最大.
而(a+x)2+(b+x)2-(c+x)2=x2+2(a+b-c)x>0,
∴(a+x)2+(b+x)2>(c+x)2
∴新三角形為銳角三角形,
故選A.
點評:本題考查的是勾股定理及余弦定理的應用,再解答此題時要注意先設出原三邊長為a、b、c,且c2=a2+b2,c為最大邊,再根據余弦定理進行解答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網(一)小明在玩積木游戲時,把三個正方形積木擺成一定的形狀,正視圖如圖①,
問題(1):若此中的三角形△DEF為直角三角形,P的面積為9,Q的面積為15,則M的面積為
 

問題(2):若P的面積為36cm2,Q的面積為64 cm2,同時M的面積為100 cm2,則△DEF為
 
三角形.
(二)圖形變化:
Ⅰ如圖②,分別以直角三角形的三邊為直徑向三角形外作三個半圓,你能找出這三個半圓的面積之間有什么關系嗎?請說明理由.
Ⅱ如圖③,如果直角三角形兩直角邊的長分別為3和4,以直角三角形的三邊為直徑作半圓,你能利用上面中的結論求出陰影部分的面積嗎?

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科目:初中數學 來源:2012-2013學年江蘇揚州江都麾村中學八年級第一次月考數學試題(帶解析) 題型:解答題

實踐與探索:
㈠小明在玩積木游戲時,把三個正方形積木擺成一定的形狀,正視圖如圖①,
問題(1):若此中的三角形△DEF為直角三角形,P的面積為9,Q的面積為15,則M的面積為_______。

問題(2):若P的面積為36cm2,Q的面積為64 cm2,同時M的面積為100 cm2,則△DEF為_______三角形。
㈡圖形變化:Ⅰ.如圖②,分別以直角三角形的三邊為直徑向三角形外作三個半圓,你能找出這三個半圓的面積之間有什么關系嗎?請說明理由。
Ⅱ.如圖③,如果直角三角形兩直角邊的長分別為3和4,以直角三角形的三邊為直徑作半圓,你能利用上面中的結論求出陰影部分的面積嗎?

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科目:初中數學 來源: 題型:單選題

若把直角三角形的三邊都增加同樣的長度,則新三角形是


  1. A.
    銳角三角形
  2. B.
    直角三角形
  3. C.
    鈍角三角形
  4. D.
    不能確定

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

若把直角三角形的三邊都增加同樣的長度,則新三角形是( 。
A.銳角三角形B.直角三角形C.鈍角三角形D.不能確定

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