(2010•東營)分式方程的解是( )
A.-3
B.2
C.3
D.-2
【答案】分析:本題考查解分式方程的能力,觀察方程可得最簡公分母是:x(x-2),兩邊同時(shí)乘最簡公分母可把分式方程化為整式方程來解答.
解答:解:方程兩邊同乘以x(x-2),
得x=3(x-2),
解得x=3.
經(jīng)檢驗(yàn):x=3是原方程的解.
故選C.
點(diǎn)評:(1)解分式方程的基本思想是“轉(zhuǎn)化思想”,把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程求解.
(2)解分式方程一定注意要驗(yàn)根.
練習(xí)冊系列答案
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分組頻數(shù)頻率
 50.5~60.5 10 a
 60.5~70.5 b 
 70.5~80.5  0.2
 80.5~90.5 52 0.26
 90.5~100.5  0.37
合計(jì) c 1
請根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:
(1)直接寫出頻數(shù)分布表中a,b,c的值,補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)上述學(xué)生成績的中位數(shù)落在哪一組范圍內(nèi)?
(3)學(xué)校將對成績在90.5~100.5分之間的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),請估計(jì)全校1000名學(xué)生中約有多少名獲獎(jiǎng)?

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(1)當(dāng)正方形DEFG的邊GF在BC上時(shí),求正方形DEFG的邊長;
(2)設(shè)DE=x,△ABC與正方形DEFG重疊部分的面積為y,試求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,寫出x的取值范圍,并求出y的最大值.

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A.逐漸增大
B.逐漸減小
C.始終不變
D.先增大后變小

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A.逐漸增大
B.逐漸減小
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 50.5~60.5 10 a
 60.5~70.5 b 
 70.5~80.5  0.2
 80.5~90.5 52 0.26
 90.5~100.5  0.37
合計(jì) c 1
請根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:
(1)直接寫出頻數(shù)分布表中a,b,c的值,補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)上述學(xué)生成績的中位數(shù)落在哪一組范圍內(nèi)?
(3)學(xué)校將對成績在90.5~100.5分之間的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),請估計(jì)全校1000名學(xué)生中約有多少名獲獎(jiǎng)?

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