(2009•蒼南縣一模)如圖,在直角梯形OABC中,OA∥BC,∠B=90°,OA=6,AB=4,BC=3,以O(shè)為原點,以O(shè)A所在的直線為x軸建立平面直角坐標(biāo)系,動點P從原點O出發(fā),沿O?C?B?A的方向以每秒2兩個單位長的速度運動,動點Q也從原點出發(fā),在線段OA上以每秒1個單位長的速度向點A運動,點P、Q同時出發(fā),當(dāng)點Q運動到點A時,點P隨之停止運動,設(shè)運動的時間為t(秒).
(1)求點C的坐標(biāo)和線段OC的長;
(2)設(shè)△OPQ的面積為S,求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)當(dāng)點P在線段CB上運動時,是否存在以C、P、Q三點為頂點的三角形是等腰三角形?若存在,求出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

【答案】分析:(1)要求線段OC的長和點C的坐標(biāo),只要從C作CD⊥OA交OA于D,利用正方形的性質(zhì)就可讀出點C的坐標(biāo)及求出CD,OD長,然后利用勾股定理求OC的長.
(2)設(shè)△OPQ的面積為S,求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式;就要利用三角形的面積公式計算.要計算三角形的面積就又要利用速度公式計算出三角形的底和高,然后利用面積公式計算.注意計算面積時,要根據(jù)點P的位置,分情況而計算.
(3)不存在,因為當(dāng)點P運動在CB上時,CQ≥4,PQ≥4,CP≤3,要證明可先設(shè)一假設(shè),證明假設(shè)不成立.
解答:解:(1)過C作CD⊥OA交OA于D,
∵CD=AB=4,AD=BC=3,
∴OD=OA-AD=3,(2分)
∴點C的坐標(biāo)為(3,4)(1分),
在Rt△OCD中,由勾股定理得OC=5.(1分)

(2)①當(dāng)點P在OC上,即0≤t≤時,
過P作PH⊥OA于點H,則PH∥CD,
∴△OPH∽△OCD,
,即,
∴PH=,
∴S=(2分);
②當(dāng)點P在CB上,即≤t≤4時,
∴S=.(2分)
③當(dāng)點P在BA上,即4≤t≤6時,
∴S=.(2分)

(3)不存在(1分)
當(dāng)點P運動在CB上時,CQ≥4,PQ≥4,CP≤3,
假設(shè)CB上存在點P使△CPQ為等腰三角形,則CQ=PQ,
過Q作QG⊥BC交BC于G,則CG=PG=DQ,
∴2t-5=2(t-3),
∴-5=-6,不成立,
∴假設(shè)不成立,
∴當(dāng)P點運動在線段CB上時,不存在以C,P,Q,
三點為頂點的三角形是等腰三角形.(3分)
點評:本題綜合考查了正方形,梯形和直角坐標(biāo)系以及二次函數(shù)的綜合應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年浙江省溫州市蒼南縣金鄉(xiāng)學(xué)區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:選擇題

(2009•蒼南縣一模)如果反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(3,-2),那么函數(shù)的圖象應(yīng)在( )
A.第一、三象限
B.第一、二象限
C.第二、四象限
D.第三、四象限

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年浙江省嘉興市數(shù)學(xué)素質(zhì)評估卷11(秀洲區(qū)油車港鎮(zhèn)中學(xué))(解析版) 題型:選擇題

(2009•蒼南縣一模)如果反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(3,-2),那么函數(shù)的圖象應(yīng)在( )
A.第一、三象限
B.第一、二象限
C.第二、四象限
D.第三、四象限

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年山東省泰安市新泰市第一教研區(qū)中考數(shù)學(xué)預(yù)測卷(二)(解析版) 題型:解答題

(2009•蒼南縣一模)深圳大學(xué)青年志愿者協(xié)會對報名參加2011年深圳大運會志愿者選拔活動的學(xué)生進行了一次與大運知識有關(guān)的測試,小亮對自己班有報名參加測試的同學(xué)的測試成績作了適當(dāng)?shù)奶幚恚瑢⒊煽兎殖扇齻等級:一般、良好、優(yōu)秀,并將統(tǒng)計結(jié)果繪成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中所給信息解答下列問題:三個等級:一般、良好、優(yōu)秀,并將統(tǒng)計結(jié)果繪成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中所給信息解答下列問題:
(1)請將兩幅統(tǒng)計圖補充完整;
(2)小亮班共有______名學(xué)生參加了這次測試,如果青年志愿者協(xié)會決定讓成績?yōu)椤皟?yōu)秀”的學(xué)生參加下一輪的測試,那么小亮班有______人將參加下輪測試;
(3)若這所高校共有1200名學(xué)生報名參加了這次志愿者選拔活動的測試,請以小亮班的測試成績的統(tǒng)計結(jié)果來估算全校共有多少名學(xué)生可以參加下一輪的測試.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年浙江省溫州市蒼南縣金鄉(xiāng)學(xué)區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•蒼南縣一模)如圖,已知AB、AC分別為⊙O的直徑和弦,D為弧BC的中點,DE⊥AC于E.
(1)求證:DE是⊙O的切線.
(2)若OB=5,BC=6,求CE的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年浙江省溫州市蒼南縣金鄉(xiāng)學(xué)區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•蒼南縣一模)深圳大學(xué)青年志愿者協(xié)會對報名參加2011年深圳大運會志愿者選拔活動的學(xué)生進行了一次與大運知識有關(guān)的測試,小亮對自己班有報名參加測試的同學(xué)的測試成績作了適當(dāng)?shù)奶幚恚瑢⒊煽兎殖扇齻等級:一般、良好、優(yōu)秀,并將統(tǒng)計結(jié)果繪成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中所給信息解答下列問題:三個等級:一般、良好、優(yōu)秀,并將統(tǒng)計結(jié)果繪成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中所給信息解答下列問題:
(1)請將兩幅統(tǒng)計圖補充完整;
(2)小亮班共有______名學(xué)生參加了這次測試,如果青年志愿者協(xié)會決定讓成績?yōu)椤皟?yōu)秀”的學(xué)生參加下一輪的測試,那么小亮班有______人將參加下輪測試;
(3)若這所高校共有1200名學(xué)生報名參加了這次志愿者選拔活動的測試,請以小亮班的測試成績的統(tǒng)計結(jié)果來估算全校共有多少名學(xué)生可以參加下一輪的測試.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案