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今年兩會期間,“全民閱讀”被再次寫進《政府工作報告》,成為社會熱詞。在第20

個世界讀書日來臨之際,我市某中學為了解本校學生每周課外閱讀時間(單位:小時),采用隨機抽樣的方法進行問卷調查,調查結果按,,2≤分為四個等級,分別用、、、表示,并繪制成了下面兩幅不完整的統計圖,由圖中給出的信息回答下列問題:

(1)填空:等級的百分率是   %等級的百分率是    %;

(2)將不完整的條形統計圖補充完整;

(3)若該校共有學生2400人,試估計每周課外閱讀時間量滿足的人數.


(1)填空:等級的百分率是  5%

等級的百分率是  15%;…

(2)解:樣本的總人數:(人)

      ∴樣本中等級:(人)

樣本中等級:(人)                         

  (3)樣本中滿足的人數:

        (人)

樣本中滿足的概率:

     該校共有學生2400人,時間量滿足

的人數:

(人)

即: 該校共有學生2400人,時間量滿足的人數是(人)  


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:


某校為了解該校500名初二學生的期中數學考試成績,從中抽查了100名學生的數學成績.在這次調查中,

樣本容量是        

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科目:初中數學 來源: 題型:


從多邊形的一個頂點出發(fā)引對角線,可以把這個多邊形分割成7個三角形,則該多邊形為    邊形。

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科目:初中數學 來源: 題型:


如圖3,在  中,過點作高,垂足剛好為點,,則  的周長是

(A)    (B)   (C)           (D)

 


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科目:初中數學 來源: 題型:


不等式組的解集是    .

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科目:初中數學 來源: 題型:


如圖,在正方形中,延長對角線到點,以為邊作正方形,連接

(1)求證:;

(2)當,時,求線段的長度.

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科目:初中數學 來源: 題型:


 

 A.             B.              C.              D.

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科目:初中數學 來源: 題型:


爸爸給雙胞胎兄弟小明和小強帶回一張籃球比賽門票,兄弟倆決定分別用標有數字且除數字以外沒有其它任何區(qū)別的小球,各自設計一種游戲確定誰去.

小明:A袋中放著分別標有數字1、2、3的三個小球,B袋中放著分別標有數字4、5 的兩個小球,且都已各自攪勻,小強蒙上眼睛從兩個口袋中各取出1個小球,若兩個小球上的數字之積為偶數,則小明得到門票;若積為奇數,則小強得到門票.

小強:口袋中放著分別標有數字1、2、3的三個小球,且已攪勻,小明、小強各蒙上眼睛有放回地摸1次,小明摸到偶數就記2分,摸到奇數記0分;小強摸到奇數就記1分,摸到偶數記0分,積分多的就得到門票(若積分相同,則重復第二次).

(1)小明設計的游戲方案對雙方是否公平?請你運用列表或樹狀圖說明理由;

(2)小強設計的游戲方案對雙方是否公平?不必說理.

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科目:初中數學 來源: 題型:


某地準備對一段長的河道進行清淤疏通.若甲工程隊先用天單獨完成其中一部分河道的疏通任務,則余下的任務由乙工程隊單獨完成需要天;若甲工程隊先單獨工作天,則余下的任務由乙工程隊單獨完成需要天.設甲工程隊平均每天疏通河道,乙工程隊平均每天疏通河道,則的值為       

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