若a＝－1.1，那么－a＝________；若－a＝－2，那么a＝________．

答案：
解析：

1.1,2


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，若AB∥CD，CD∥EF，那么∠BCE＝（　�。�

A．∠1＋∠2

B．∠2－∠1

C．180°－∠1＋∠2 

D．180°－∠2＋∠1

 

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，若AB∥CD，CD∥EF，那么∠BCE＝（　�。�

A．∠1＋∠2         B．∠2－∠1

C．180°－∠1＋∠2      D．180°－∠2＋∠1

 

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（本題滿分10分）如圖，在△ABC中，∠BAC＝120°，AB＝AC，點D在BC上，且BD＝BA，點E在BC的延長線上，且CE＝CA．
（1）試求∠DAE的度數(shù)．
（2）如果把題中“AB＝AC”的條件去掉，其余條件不變，那么∠DAE的度數(shù)會改變嗎？請說明理由．
（3）若∠BAC＝α°，其它條件與（2）相同，則∠DAE的度數(shù)是多少？為什么？

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科目：初中數(shù)學 來源：2011屆河北省廊坊市安次區(qū)初三第一次模擬考試數(shù)學試題 題型：解答題

（本小題滿分10分）

（1）如圖24—1，已知△ABC中，∠BAC＝45°，AB="AC," AD⊥BC于D， 將△ABC沿AD剪開，并分別以AB、AC為軸翻轉，點E、F分別是點D的對應點，得到△ABE和△ACF (與△ABC在同一平面內)．延長EB、FC相交于G點，證明四邊形AEGF是正方形；
（2）如果⑴中AB≠AC，其他不變，如圖24—2．那么四邊形AEGF是否是正方形？請說明理由．
（3）在⑵中，若BD＝2，DC＝3，求AD的長．

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