若x2-10xy+N是一個(gè)完全平方式，那么N是（　　）
A、5y2
B、y2
C、100y2
D、25y2
考點(diǎn)：完全平方式
專題：
分析：先根據(jù)已知平方項(xiàng)和乘積二倍項(xiàng)確定出這兩個(gè)數(shù)，再根據(jù)完全平方公式解答即可．
解答：解：∵x2-10xy+N=x2-2•x•5y+N，
∴N=（5y）2=25y2．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了完全平方式，根據(jù)平方項(xiàng)確定出這兩個(gè)數(shù)是解題的關(guān)鍵，也是難點(diǎn)，熟記完全平方公式對(duì)解題非常重要．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把一塊直尺與一塊三角板如圖放置，若∠1=115°，則∠2的度數(shù)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

(3-π)2
=
 
；
3(-
2
3
)3
=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)等腰三角形的兩邊分別為2cm和5cm，那么它的周長(zhǎng)為（　�。ヽm．
A、9B、12
C、9或12D、以上都不對(duì)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面性質(zhì)中，菱形不一定具有的是（　�。�
A、對(duì)角線相等
B、是中心對(duì)稱圖形
C、是軸對(duì)稱圖形
D、對(duì)角線互相平分

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在Rt△ABC中，∠ABC=90°，BA=BC．點(diǎn)D是AB的中點(diǎn)，連結(jié)CD，過(guò)點(diǎn)B作BG⊥CD，分別交CD、CA于點(diǎn)E、F，與過(guò)點(diǎn)A且垂直于AB的直線相交于點(diǎn)G，連結(jié)DF．給出以下四個(gè)結(jié)論：①
AG
AB
=
FG
FB
；②點(diǎn)F是GE的中點(diǎn)；③AF=
2
3
AB；④S△ABC=5S△BDF，其中正確的結(jié)論序號(hào)是（　　）
A、4個(gè)B、3個(gè)C、2個(gè)D、1個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)A（x1，y1），B（x2，y2）是正比例函數(shù)y=-2x圖象上的兩點(diǎn)，若x1＜x2＜0，則y1與y2之間的關(guān)系是（　�。�
A、y2＜y1＜0
B、y1＜y2＜0
C、y2＞y1＞0
D、y1＞y2＞0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

等邊三角形的對(duì)稱軸有（　�。l．
A、1B、2C、3D、4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在△ABC中，∠ABC=90°，以AB的中點(diǎn)O為圓心，OA為半徑的圓交AC于點(diǎn)D，E是BC的中點(diǎn)，連接DE，OE．
（1）判斷DE與⊙O的位置關(guān)系，并說(shuō)明理由；
（2）求證：BC2=2CD•OE；
（3）若cos∠BAD=
3
5
，BE=
14
3
，求OE的長(zhǎng)．

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