計算：
（1）
81
+
3-27
+
(-
2
3
)2

（2）|
3
-
2
|+|
3
-2|+
(-2)2
．
考點(diǎn)：實(shí)數(shù)的運(yùn)算
專題：計算題
分析：（1）原式利用平方根及立方根定義化簡，計算即可得到結(jié)果；
（2）原式整理后，利用絕對值的代數(shù)意義化簡，計算即可得到結(jié)果．
解答：解：（1）原式=9-3+
2
3
=6
2
3
；
（2）原式=
3
-
2
+2-
3
+2=4-
2
．
點(diǎn)評：此題考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)校為加強(qiáng)學(xué)生的安全意識，組織了全校1500名學(xué)生參加安全知識競賽，從中抽取了部分學(xué)生成績（得分取正整數(shù)，滿分為100分）進(jìn)行統(tǒng)計，請根據(jù)尚未完成的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖，解答下列問題：
　　　　　 頻率分布表
分?jǐn)?shù)段 頻數(shù) 頻率
50.5-60.5 16 0.08
60.5-70.5 40 0.2
70.5-80.5 50 0.25
80.5-90.5 m 0.35
90.5-100.5 24 n
（1）這次抽取了
 
名學(xué)生的競賽成績進(jìn)行統(tǒng)計，其中：m=
 
，n=
 
；
（2）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；
（3）根據(jù)上面的頻數(shù)分布表，頻數(shù)分布直方圖，你能獲得哪些信息？對全校1500名學(xué)生的安全意識狀況，你能做出怎樣的估計？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

因式分解：
（1）4x2-64；
（2）16a2b-16a3-4ab2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）計算：(2013-π)0-(
1
2
)-2+2sin60°+|1-
3
|；
（2）化簡：
x2-1
x+1
÷
x2-2x+1
x2-x
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在梯形ABCD中，AB∥CD，∠B=90°，AB=BC=3cm，CD=4cm．動點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)，先以2cm/s的速度沿A→B→C運(yùn)動，然后以1cm/s的速度沿C→D運(yùn)動，動點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā)，以0.5cm/s速度沿C→D運(yùn)動，P，Q兩點(diǎn)同時出發(fā)，當(dāng)其中一個點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時，運(yùn)動結(jié)束．設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動的時間為t秒：
①當(dāng)t為何值時，P、Q兩點(diǎn)相遇？
②當(dāng)t為何值時，BP=CQ？
③是否存在這樣的t，使得△BPD的面積S=3cm2？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：x2y2-6xy+x2+y2+4=0，求x2+y-1的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：
（1）
3
-
45
+3
1
5
；                 
（2）
0.6×2.7
-
(
2
-2)2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知不等式組
2x-a＜2
x-2b＞3
的解集為-1＜x＜2，求
32a2+b2-(a+3)(b-1)
的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

x，y都是實(shí)數(shù)，且
2x-1
+
1-2x
+y=4，則xy的值=
 
．

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同步練習(xí)冊答案