一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)與寬的比為2:1,高為3cm,表面積為22cm2,試畫出這個(gè)長(zhǎng)方體的一種展開圖.
考點(diǎn):幾何體的展開圖,幾何體的表面積
專題:
分析:由于長(zhǎng)方體的長(zhǎng)與寬的比為2:1,可設(shè)該長(zhǎng)方體的長(zhǎng)為2xcm、寬為xcm,又高為3cm,所以長(zhǎng)方體的表面積=2(2x×x+3×2x+x×3),又知表面積為22cm2,由于該長(zhǎng)方體的表面積是一定的,以此為等量關(guān)系列出方程求出符合題意的x的值,即求出了長(zhǎng)和寬且高是一定的,由長(zhǎng)、寬、高可以確定該長(zhǎng)方體展開后的形狀.
解答:解:設(shè)該長(zhǎng)方體的長(zhǎng)為2xcm、寬為xcm,
由題意,得2(2x×x+3×2x+x×3)=22,
整理,得2x2+7x-4=0,
解得x1=1,x2=-5.5(不合題意,舍去)
所以長(zhǎng)方體的長(zhǎng)為2cm,寬為1cm,高為3cm.
長(zhǎng)方體的展開圖如圖所示:
點(diǎn)評(píng):本題主要考查一元二次方程的應(yīng)用,根據(jù)題意找出等量關(guān)系,即該長(zhǎng)方體的表面積是一定的,由此等量關(guān)系列出方程可求出長(zhǎng)方體的長(zhǎng)和寬,并由長(zhǎng)、寬、高確定該長(zhǎng)方體展開后的形狀.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在梯形ABCD中,AB∥CD,M為AB中點(diǎn),分別連接AC,BD,MD,MC,且AC與MD交于點(diǎn)E,DB與MC交于F,求證:EF∥CD.

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如圖將圖中的點(diǎn)(-5,2)(-4,3)(-3,4)(-2,3)(-1,2)(-2,2)(-4,2)做如下變化:
(1)橫坐標(biāo)不變,縱坐標(biāo)分別減4,再將所得的點(diǎn)用線段依次連接起來,所得的圖形與原來的圖形相比有什么變化?
(2)縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)分別加6,再將所得的點(diǎn)用線段依次連接起來,所得的圖形與原來的圖形相比有什么變化?

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(1)如圖1,角∠MON=84°,點(diǎn)A、B分別在射線OM、ON上移動(dòng),△AOB的角平分線AC與BD交于點(diǎn)P.試問:隨著點(diǎn)A、B位置的變化,∠APB的大小是否會(huì)變化?若保持不變,請(qǐng)求出∠APB的度數(shù).若發(fā)生變化,請(qǐng)說明理由.
(2)如圖2,兩條互相垂直的直線MN、PQ,垂足為O,OE是∠PON的角平分線,點(diǎn)A、B分別在射線OE、OP上移動(dòng),BD是∠ABP的平分線,BD的反向延長(zhǎng)線交∠OAB的平分線于點(diǎn)P,隨著點(diǎn)A、B位置的變化,此時(shí)∠APB的大小是否會(huì)變化?若保持不變,請(qǐng)求出∠APB的度數(shù).若發(fā)生變化,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知BD是△ABC的中線,△ABD的周長(zhǎng)比△BCD的周長(zhǎng)大2cm,若△ABC的周長(zhǎng)為18cm,且AC=4cm,求AB和BC的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,等腰三角形ABO的斜邊OB在x軸上,O是坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A在第一象限內(nèi),OB=2,點(diǎn)C是線段OB上一動(dòng)點(diǎn)(不與O、B重合),△OAC的外接圓P與y軸的另一交點(diǎn)為D,求線段CD長(zhǎng)度的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+c=0的兩根之和為
2
3
,兩根之積為-
4
3
,試求出a,b,c,并寫出這個(gè)方程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解關(guān)于x的方程:
3x-5
x-2
=
2+x+1
2-x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)m=
 
時(shí),方程2x2-(m2-4)x+m=0的兩根互為相反數(shù).

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