【題目】如圖,在△ABC中,BD⊥AC,AB=6, ,∠A=30°
(1)求AD和BC;
(2)求sin∠C.
【答案】
(1)解:在Rt△ABD中,∵∠ADB=90°,AB=6,∠A=30°,
∴BD= AB=3,AD= BD=3
(2)解:∵ ,AD=3 ,
∴CD=AC﹣AD=2 .
在Rt△CBD中,∵∠CDB=90°,BD=3,CD=2 ,
∴BC= = ,
∴sin∠C= = =
【解析】(1)在Rt△ABD中,根據(jù)含30°角的直角三角形的性質(zhì)得出BD= AB=3,AD= BD=3 ;(2)先求出CD=AC﹣AD=2 ,然后在Rt△CBD中,利用勾股定理求出BC= = ,再根據(jù)三角函數(shù)的定義即可求出sin∠C的值.
【考點精析】本題主要考查了解直角三角形的相關知識點,需要掌握解直角三角形的依據(jù):①邊的關系a2+b2=c2;②角的關系:A+B=90°;③邊角關系:三角函數(shù)的定義.(注意:盡量避免使用中間數(shù)據(jù)和除法)才能正確解答此題.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在我市美化工程招標時,有甲、乙兩個工程隊投標.經(jīng)測算:甲隊單獨完成這項工程需要60天;若由甲隊先做20天,剩下的工程由甲、乙合做24天可完成.
(1)乙隊單獨完成這項工程需要多少天?
(2)甲隊施工一天,需付工程款3.5萬元,乙隊施工一天需付工程款2萬元.若該工程計劃在70天內(nèi)完成,在不超過計劃天數(shù)的前提下,是由甲隊或乙隊單獨完成該工程省錢?還是由甲乙兩隊全程合作完成該工程省錢?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知在四邊形ABCD中,,,.
______用含x、y的代數(shù)式直接填空;
如圖1,若平分,BF平分,請寫出DE與BF的位置關系,并說明理由;
如圖2,為四邊形ABCD的、相鄰的外角平分線所在直線構成的銳角.
若,,試求x、y.
小明在作圖時,發(fā)現(xiàn)不一定存在,請直接指出x、y滿足什么條件時,不存在.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一天,某客運公司的甲、乙兩輛客車分別從相距380千米的A、B兩地同時出發(fā)相向而行,并以各自的速度勻速行駛,兩車行駛2小時時甲車先到達服務區(qū)C地,此時兩車相距20千米,甲車在服務區(qū)C地休息了20分鐘,然后按原速度開往B地;乙車行駛2小時15分鐘時也經(jīng)過C地,未停留繼續(xù)開往A地.(友情提醒:畫出線段圖幫助分析)
(1)乙車的速度是________千米/小時,B、C兩地的距離是________千米, A、C兩地的距離是________千米;
(2)求甲車的速度;
(3)這一天,乙車出發(fā)多長時間,兩車相距200千米?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】中考體育測試滿分為40分,某校九年級進行了中考體育模擬測試,隨機抽取了部分學生的考試成績進行統(tǒng)計分析,并把分析結果繪制成如下兩幅統(tǒng)計圖.試根據(jù)統(tǒng)計圖中提供的數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)抽取的樣本中,成績?yōu)?9分的人數(shù)有人;
(2)抽取的樣本中,考試成績的中位數(shù)是分,眾數(shù)是分;
(3)若該校九年級共有500名學生,試根據(jù)這次模擬測試成績估計該校九年級將有多少名學生能得到滿分?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】給出一組式子:32+42=52,82+62=102,152+82=172,242+102=262……
(1)你能發(fā)現(xiàn)上式中的規(guī)律嗎?
(2)請你接著寫出第五個式子.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在四邊形ABCD中,∠B=90°,AC=4,AB∥CD,DH垂直平分AC,點H為垂足.設AB=x,AD=y,則y關于x的函數(shù)關系用圖象大致可以表示為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD是BC邊上的中線,E是AD的中點,過點A作BC的平行線交BE的延長線于點F,連接CF.
(1)求證:AF=DC ;
(2)若∠BAC=,試判斷四邊形ADCF的形狀,并證明你的結論.
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