4．某中學(xué)準(zhǔn)備搬遷新校舍，在遷入新校舍之前，同學(xué)們就該校學(xué)生如何到校問(wèn)題進(jìn)行了一次調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果制成了如圖所示的兩幅不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖中信息完成下列各題：
（1）此次共調(diào)查了多少名學(xué)生？
（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖中“步行”所在的扇形的圓心角為多少度？
（3）請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．

分析 （1）根據(jù)坐公共汽車(chē)的人數(shù)120人占總體的40%進(jìn)行計(jì)算總?cè)藬?shù)；
（2）利用步行人數(shù)除以總?cè)藬?shù)得出所占的百分比，進(jìn)一步計(jì)算“步行”所在的扇形的圓心角為多少度即可；
（3）計(jì)算出騎自行車(chē)90人，其他30人，根據(jù)（2）中的數(shù)據(jù)補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖即可．

解答 解：（1）120÷40%=300（名）；
（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖中“步行”所在的扇形的圓心角為60÷300×360°=72°（或360°×（1-40%-30%-10%）=72°）；
（3）騎自行車(chē)300×30%=90人，其他300×10%=30人，條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充如下：

點(diǎn)評(píng) 此題考查扇形統(tǒng)計(jì)圖與條形統(tǒng)計(jì)圖，需要把統(tǒng)計(jì)表和兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖相結(jié)合，找出統(tǒng)計(jì)圖中各部分表示項(xiàng)目，從而解決問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．2014年四川旅游局公布了四川各城市宣傳語(yǔ)中英文對(duì)照，成華區(qū)的宣傳口號(hào)中有這樣一句：“生態(tài)城區(qū)，現(xiàn)代成華”，它的英文宣傳語(yǔ)為“Ecological District，Modem Chenhua”．在路邊一塊由這個(gè)32個(gè)英文字母牌拼成的宣傳欄上，一只小鳥(niǎo)停留在字母“o”的字母牌上的概率為（　　）
A．$\frac{1}{16}$B．$\frac{1}{8}$C．$\frac{5}{32}$D．$\frac{3}{32}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖，⊙O是△ABC的外接圓，已知∠ABO=35°，則∠ACB=55度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．一汽車(chē)租賃公司擁有某種型號(hào)的汽車(chē)50輛．公司在經(jīng)營(yíng)中發(fā)現(xiàn)每輛車(chē)的月租金x（元）與每月租出的車(chē)輛數(shù)y（輛）有如下關(guān)系：
x…10800110001120011400…
y…30252015…
（1）觀察表格，用所學(xué)過(guò)的一次函數(shù)、反比例函數(shù)或二次函數(shù)的有關(guān)知識(shí)直接判斷每月租出的車(chē)輛數(shù)y（輛）與每輛車(chē)的月租金x（元）之間滿足三類函數(shù)關(guān)系中的哪類函數(shù)關(guān)系，并求出y與x之間的關(guān)系式（寫(xiě)出自變量x的取值范圍）．
（2）已知租出的車(chē)每輛每月需要維護(hù)費(fèi)200元，未租出的車(chē)每輛每月需要維護(hù)費(fèi)40元．則每月租出的車(chē)共需要維護(hù)費(fèi)200（-$\frac{1}{40}$x+300）元（用含x的代數(shù)式表示，不必化簡(jiǎn)），每月未租出的車(chē)共需要維護(hù)費(fèi)40[50-（-$\frac{1}{40}$x+300）]元（用含x的代數(shù)式表示，不必化簡(jiǎn)）．現(xiàn)設(shè)該租賃公司每月扣除所有車(chē)輛的維護(hù)費(fèi)后獲得的月收益為W元，若你是該公司的經(jīng)理，你會(huì)將每輛車(chē)的月租金定為多少元，才能使公司獲得的月收益W最大？并求出公司的最大月收益是多少元．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．已知-3是關(guān)于x的方程2x-a=1的解，則a的值是（　　）
A．-7B．-5C．7D．5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖，已知OB、OC是∠AOD內(nèi)部的兩條射線，OM平分∠AOB，ON平分∠COD． 
①若∠BOC=40°，∠MON=80°，則∠AOD的度數(shù)為120度；
②若∠AOD=x°，∠MON=80°，則∠BOC的度數(shù)為（160-x）度（用含x的代數(shù)式表示）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．甲、乙兩名同學(xué)從學(xué)校出發(fā)到科技園去，甲每小時(shí)走4km，乙每小時(shí)走6km，甲出發(fā)1小時(shí)后，乙才出發(fā)，結(jié)果乙比甲早到20分鐘，若設(shè)學(xué)校到科技園的距離為skm，則以下方程正確的是（　�。�
A．$\frac{s}{4}+1=\frac{s}{6}$-20B．$\frac{s}{4}+1=\frac{s}{6}-\frac{20}{60}$C．$\frac{s}{4}-1=\frac{s}{6}-\frac{20}{60}$D．$\frac{s}{4}-1=\frac{s}{6}+\frac{20}{60}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖，已知AB∥CD，AB∥EF．
（1）判斷CD和EF是否平行，若平行，說(shuō)明平行的依據(jù)是平行公理的推論．
（2）∠ABC與哪些角是內(nèi)錯(cuò)角？∠ABD與哪些角是同旁內(nèi)角？
（3）若CE平分∠BCD，∠ABC=46°，試求∠CEF的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．已知m、n是方程2x2-6x+3=0的兩根．
（1）m+n=3；
（2）mn=$\frac{3}{2}$；
（3）計(jì)算：$\frac{1}{m}$+$\frac{1}{n}$；
（4）計(jì)算：m2+n2；
（5）計(jì)算：$\frac{m}{n}$+$\frac{n}{m}$．

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