15.如圖,在平面直角坐標(biāo)系,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,4),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(4,0),直線l到點(diǎn)O、點(diǎn)A、點(diǎn)B的距離比為2:1:1,則直線l的解析式為y=-2x+$\frac{16}{3}$或y=-2x+16或y=6x-16或y=-$\frac{2}{5}$x+$\frac{16}{5}$.

分析 如圖滿足條件的直線有4條,①直線l1經(jīng)過(guò)點(diǎn)E($\frac{8}{3}$,0),且l1∥AB時(shí),滿足條件.②直線l2經(jīng)過(guò)點(diǎn)F(8,0),且l1∥AB時(shí),滿足條件.③當(dāng)直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)E和AB中點(diǎn)C(3,2)時(shí),滿足條件.④當(dāng)直線l4經(jīng)過(guò)點(diǎn)C(3,2)和點(diǎn)H($\frac{4}{3}$,$\frac{8}{3}$)時(shí),滿足條件.

解答 解:如圖滿足條件的直線有4條,
①直線l1經(jīng)過(guò)點(diǎn)E($\frac{8}{3}$,0),且l1∥AB時(shí),滿足條件,
∵直線AB的解析式y(tǒng)=-2x+8,
∴直線l1為y=-2x+b,把點(diǎn)E代入得b=$\frac{16}{3}$,
∴直線l1為y=-2x+$\frac{16}{3}$.
②直線l2經(jīng)過(guò)點(diǎn)F(8,0),且l1∥AB時(shí),滿足條件,設(shè)直線l2為y=-2x+b1,點(diǎn)F代入得b1=16,
∴直線l2為y=-2x+16.
③當(dāng)直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)E和AB中點(diǎn)C(3,2)時(shí),滿足條件,此時(shí)直線l3為:y=6x-16.
④當(dāng)直線l4經(jīng)過(guò)點(diǎn)C(3,2)和點(diǎn)H($\frac{4}{3}$,$\frac{8}{3}$)時(shí),滿足條件,此時(shí)直線l4為y=-$\frac{2}{5}$x+$\frac{16}{5}$.
故答案為:y=-2x+$\frac{16}{3}$或y=-2x+16或y=6x-16或y=-$\frac{2}{5}$x+$\frac{16}{5}$

點(diǎn)評(píng) 本題考查待定系數(shù)法確定一次函數(shù)的解析式、相似三角形等知識(shí),正確畫(huà)出圖形是解題的關(guān)鍵,本題有4種情形,容易漏解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.已知兩個(gè)相似三角形的對(duì)應(yīng)邊長(zhǎng)分別為9cm和11cm,它們的周長(zhǎng)相差20cm,則這兩個(gè)三角形的周長(zhǎng)分別為( 。
A.45cm,65cmB.90cm,110cmC.45cm,55cmD.70cm,90cm

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.一次函數(shù)y=2x-3的圖象經(jīng)過(guò)的象限是( 。
A.一、二、三象限B.二、三、四象限C.一、三、四象限D.一、二、四象限

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.2009年3月21日邵陽(yáng)市榮獲“省衛(wèi)生城市稱號(hào)”,在創(chuàng)衛(wèi)過(guò)程中,要在東西方向M、N兩地之間修建一條道路,已知:如圖,C點(diǎn)周?chē)?80米范圍內(nèi)為文物保護(hù)區(qū),在MN上點(diǎn)A處測(cè)得C在A的北偏東60°方向上,從A向東走500米到達(dá)B處,測(cè)得C在B的北偏西45°方向上,問(wèn)MN是否穿過(guò)文物保護(hù)區(qū)?為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.x的3倍與15的差不小于8,用不等式表示為3x-15≥8.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖,CE=GF,AC=BC,∠ACB=90°,D是中點(diǎn),DG⊥AC,F(xiàn)H⊥FC.
(1)求證:DG=DC;
(2)判斷FH和FC的數(shù)量關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.(1)如圖1,過(guò)等腰直角三角形ABC的頂點(diǎn)A和C分別作DE的垂線,垂足分別為D,E,請(qǐng)猜想AD、BE的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
(2)如圖2,△ABC中,AH⊥BC于點(diǎn)H,以A為直角頂點(diǎn),分別以AB,AC為直角邊,向△ABC外作等腰直角三角形ABE和ACD,過(guò)點(diǎn)E,D作射線HA的垂線,垂足分別為F,G,試探究線段EF和DG之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(3)如圖3,AH⊥BC于點(diǎn)H,交EF于點(diǎn)G,四邊形ACDE和四邊形ABIF為正方形,探究線段EG和FG之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖,△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°.若AE為△ABC的中線,CF⊥AE,垂足為M,交AB于F點(diǎn),求證:
(1)AE-EF=CF;
(2)AF=2BF.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.湖北省教育廳決定在全省中小學(xué)開(kāi)展“關(guān)注校車(chē)、關(guān)愛(ài)學(xué)生”為主題的交通安全教育宣傳周活動(dòng),某中學(xué)為了了解本校學(xué)生的上學(xué)方式,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽查了部分學(xué)生,將收集的數(shù)據(jù)繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖所示),請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題.

(1)m=26%,抽取的樣本容量是50;
(2)請(qǐng)你將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)如果該校共有1800名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該校騎自行車(chē)上學(xué)的學(xué)生有多少名?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案