已知:如圖,在平面直角坐標系O中,矩形OABC的邊OA在軸的正半軸上,OC在軸的正半軸上,OA=2,OC=3.過原點O作∠AOC的平分線交AB于點D,連接DC,過點D作DE⊥DC,交OA于點E.
(1)求過點E、D、C的拋物線的解析式;
(2)將∠EDC繞點D按順時針方向旋轉(zhuǎn)后,角的一邊與軸的正半軸交于點F,另一邊與線段OC交于點G.如果DF與(1)中的拋物線交于另一點M,點M的橫坐標為,那么EF=2GO是否成立?若成立,請給予證明;若不成立,請說明理由;
(3)對于(2)中的點G,在位于第一象限內(nèi)的該拋物線上是否存在點Q,使得直線GQ與AB的交點P與點C、G構(gòu)成的△PCG是等腰三角形?若存在,請求出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.
(1);(2)EF=GO成立;(3)Q(2,2)或Q(1,)或Q(,)
解析試題分析:(1)已知三點,可用待定系數(shù)法求出二次函數(shù)解析式;
(2)關(guān)鍵在于正確作出旋轉(zhuǎn)后的圖形,結(jié)合幾何知識,利用數(shù)形結(jié)合的思想求解;
(3)應(yīng)當明確△PCG構(gòu)成等腰三角形有三種情況,逐一討論求解,要求思維的完備性.
(1)由已知,得C(3,0),D(2,2),
∵∠ADE=90°-∠CDB=∠BCD,
∴AD=BC.AD=2.
∴E(0,1)
設(shè)過點E、D、C的拋物線的解析式為y=ax2+bx+c(a≠0).
將點E的坐標代入,得c=1.將c=1和點D、C的坐標分別代入,得
(2)EF=2GO成立.
∵點M在該拋物線上,且它的橫坐標為,
∴點M的縱坐標為
設(shè)DM的解析式為y=kx+b1(k≠0),將點D、M的坐標分別代入
∴DM的解析式為
∴F(0,3),EF=2.
過點D作DK⊥OC于點K,則DA=DK
∵∠ADK=∠FDG=90°,
∴∠FDA=∠GDK.
又∵∠FAD=∠GKD=90°,
∴△DAF≌△DKG.
∴KG=AF=1.
∵OC=3,
∴GO=1.
∴EF=2GO;
(3)∵點P在AB上,G(1,0),C(3,0),
則設(shè)P(t,2).
∴PG2=(t-1)2+22,PC2=(3-t)2+22,GC=2.
①PG=PC,則(t-1)2+22=(3-t)2+22,
解得t=2.
∴P(2,2),此時點Q與點P重合,
∴Q(2,2).(9分)
②若PG=GC,則(t-1)2+22=22,
解得t=1,
∴P(1,2),
此時GP⊥x軸.GP與該拋物線在第一象限內(nèi)的交點Q的橫坐標為1,
∴點Q的縱坐標為,
∴Q(1,)
③若PC=GC,則(3-t)2+22=22,解得t=3,
∴P(3,2),此時PC=GC=2,△PCG是等腰直角三角形.
過點Q作QH⊥x軸于點H,則QH=GH,設(shè)QH=h,
∴Q(h+1,h).
解得h1=,h2=-2(舍去).
∴Q(,).
綜上所述,存在三個滿足條件的點Q,即Q(2,2)或Q(1,)或Q(,).
考點:二次函數(shù)的綜合題
點評:此類問題綜合性強,難度較大,在中考中比較常見,一般作為壓軸題,題目比較典型.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學 來源:2012屆重慶萬州區(qū)巖口復(fù)興學校九年級下第一次月考數(shù)學試卷(帶解析) 題型:解答題
已知:直角梯形AOBC在平面直角坐標系中的位置如圖,若AC∥OB,OC平分∠AOB,CB⊥x軸于B,點A坐標為(3 ,4). 點P從原點O開始以2個單位/秒速度沿x軸正向運動 ;同時,一條平行于x軸的直線從AC開始以1個單位/秒速度豎直向下運動 ,交OA于點D,交OC于點M,交BC于點E. 當點P到達點B時,直線也隨即停止運動.
(1)求出點C的坐標;
(2)在這一運動過程中, 四邊形OPEM是什么四邊形?請說明理由。若
用y表示四邊形OPEM的面積 ,直接寫出y關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式及t的
范圍;并求出當四邊形OPEM的面積y的最大值?
(3)在整個運動過程中,是否存在某個t值,使⊿MPB為等腰三角形?
若有,請求出所有滿足要求的t值.
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科目:初中數(shù)學 來源:2013年浙江省湖州市中考數(shù)學模擬試卷(十一)(解析版) 題型:解答題
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