回眸“十一•五”，我縣生產(chǎn)總值達(dá)到1245.62億元，用科學(xué)記數(shù)法表示這個數(shù)，且保留三位有效數(shù)字應(yīng)記為
 
億元．
考點：科學(xué)記數(shù)法與有效數(shù)字
專題：
分析：根據(jù)科學(xué)計數(shù)法表示的方法，可得科學(xué)計數(shù)法表示的數(shù)，根據(jù)有效數(shù)字保留三個，可得答案．
解答：解：1.24562×1011≈1.25×1011，
故答案為：1.25×1011．
點評：本題考查了科學(xué)計數(shù)法與有效數(shù)字，科學(xué)計數(shù)法a×10n，第一個不為0的數(shù)字起都是有效數(shù)字．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)系中，一次函數(shù)y=-
1
2
x+6的圖象分別交x軸，y軸于點A、B，與一次函數(shù)y=x的圖象交于第一象限內(nèi)的點C．
（1）分別求出A、B、C的坐標(biāo)．
（2）求出△AOC的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知a、b、c在數(shù)軸上的位置如圖所示，化簡：2|a|+|b-a|-|a+c|=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

化簡
x
(x+1)2
+
1
(x+1)2
的結(jié)果是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲乙兩人要各自在車間加工一批數(shù)量相同的零件，甲每小時可加工25個，乙每小時可加工20個．甲由于先去參加了一個會議，比乙少工作了1小時，結(jié)果兩人同時完成任務(wù)，求每人加工的零件總數(shù)量．若設(shè)每人加工的零件總數(shù)量為x個，則可得到方程：
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程組：
x-y=4，①
2x+y=5．②
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將多項式2xy2-3x2+5x3y3-6y按y的升冪排列：
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某班共有50名學(xué)生，數(shù)學(xué)模擬測試有8人不及格，教師隨機(jī)請1名學(xué)生回答問題，請到不及格學(xué)生的概率是（　�。�
A、
21
25
B、
4
25
C、
4
5
D、
1
50

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，AB為⊙O的直徑，C、D為⊙O上兩點，∠ABC=60°，則∠D的度數(shù)為（　�。�
A、60°B、30°
C、45°D、75°

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