如圖,已知AB=BE,BC=BD,∠1=∠2,那么圖中________≌________,AC=________,∠ABC=________.

△ABC    △EBD    ED    ∠EBD
分析:在等式∠1=∠2兩邊都加上∠ABD,得到∠ABC與∠EBD相等,然后利用“SAS”得到△ABC與△EBD全等,根據(jù)全等三角形的對應(yīng)表相等得到AC與ED相等.
解答:∵∠1=∠2,
∴∠1+∠ABD=∠2+∠ABD,即∠ABC=∠EBD,
在△ABC和△EBD中,
AB=EB,∠ABC=∠EBD,BD=BC,
∴△ABC≌△EBD,
∴AC=ED.
故答案為:△EBD、△ABC;ED;∠EBD.
點評:此題考查了全等三角形的性質(zhì)與判定.由已知的∠1=∠2,利用等式的性質(zhì)推出∠ABC=∠EBD是本題的突破點.
其中全等三角形的判別方法有:SAS;SSS;ASA;AAS及HL,應(yīng)根據(jù)題中的條件靈活選擇合適的方法.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

12、如圖,已知AB=BE,BC=BD,∠1=∠2,那么圖中
△ABC
△EBD
,AC=
ED
,∠ABC=
∠EBD

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22、如圖,已知AB=DF,BE=FC,∠B=∠F.求證:AC=DE.

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如圖:已知AB是⊙O的直徑,BC是⊙O的切線,OC與⊙O相交于點D,連接AD并延長,與BC相交于點E.
(1)若BC=
3
,CD=1,求⊙O的半徑;
(2)取BE的中點F,連接DF,求證:DF是⊙O的切線.

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如圖,已知AB是⊙O的直徑,CA,DB分別與⊙O相切于點A,B,E為上⊙O的一點,連接CE并延長交BD于點D,連接OC,BE,OC∥BE.若AB=3,AC=1,BD=
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(1)求OC與OD的長分別是多少?
(2)求證:CD是⊙O切線;
(3)求證:△COD是直角三角形.

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