【題目】如圖,已知的直徑AB垂直弦CD于點(diǎn)E,過(guò)C點(diǎn)作CGADAB延長(zhǎng)線于點(diǎn)G,連結(jié)CO并延長(zhǎng)交AD于點(diǎn)F,且CFAD

1)求證:CG是⊙O的切線;

2)若AB=4,求CD的長(zhǎng).

【答案】1)見(jiàn)解析;(2

【解析】

1)已知點(diǎn)C在圓上,根據(jù)平行線的性質(zhì)可得∠FCG=90°,即OCCG;故CG是⊙O的切線.

2)連接BD,先通過(guò)證明△BDE∽△OCE ,推出,再由RtOCE中,通過(guò)三角函數(shù)的定義,可得CE=OE×cot30°,故代入OE=1可得CE的長(zhǎng).

1)由題意知點(diǎn)C在圓上,

CFAD,

∴∠AFC=90°

CGAD,

∴∠FCG=90°,

OCCG

CG是⊙O的切線;

2)解:連接BD,如圖,

AB為⊙O的直徑,

∴∠ADB=90°.

又∵∠AFO=90°,

∴∠ADB=AFO,∴CFBD

∴△BDE∽△OCE

AECD,且AE過(guò)圓心O,

CE=DE

BE=OE

AB=4,ABCD

,

又∵,

ABCD

CD=2CE=

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】距離中考體考時(shí)間越來(lái)越近,年級(jí)想了解初三年級(jí)1512名學(xué)生周末在家體育鍛煉的情況,在初三年級(jí)隨機(jī)抽取了18名男生和18名女生,對(duì)他們周末在家的鍛煉時(shí)間進(jìn)行了調(diào)查,并收集得到了以下數(shù)據(jù)(單位:分鐘)

男生:28,30,32,4668,39,80,7066,57,70,95,100,58,69,88,99,105

女生:3648,7899,56,62,35,109,29,88,88,6973,5590,9869,72

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),并制作了如下統(tǒng)計(jì)表:

時(shí)間

男生

2

4

女生

1

5

9

3

分析數(shù)據(jù):兩組數(shù)據(jù)的極差、平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如表所示

極差

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

方差

男生

77

66.7

70

617.3

女生

69.7

70.5

547.2

1)請(qǐng)將上面的表格補(bǔ)充完整:        ,        ,    ;

2)已知該年級(jí)男女生人數(shù)差不多,根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù),估計(jì)初三年級(jí)周末在家鍛煉的時(shí)間在90分鐘以上(不包含90分鐘)的同學(xué)約有多少人?

3)體育老師看了表格數(shù)據(jù)后認(rèn)為初三年級(jí)的女生周末鍛煉做得比男生好,請(qǐng)你結(jié)合統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),寫(xiě)出兩條支持體育老師觀點(diǎn)的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線與雙曲線x>0)交于點(diǎn)

1)求a,k的值;

2)已知直線過(guò)點(diǎn)且平行于直線,點(diǎn)Pm,n)(m>3)是直線上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P分別作軸、軸的平行線,交雙曲線x>0)于點(diǎn),雙曲線在點(diǎn)MN之間的部分與線段PM、PN所圍成的區(qū)域(不含邊界)記為.橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)叫做整點(diǎn).

①當(dāng)時(shí),直接寫(xiě)出區(qū)域內(nèi)的整點(diǎn)個(gè)數(shù);②若區(qū)域內(nèi)的整點(diǎn)個(gè)數(shù)不超過(guò)8個(gè),結(jié)合圖象,求m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB5,BC3,將矩形ABCD繞點(diǎn)B按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)得到矩形GBEF,點(diǎn)A落在矩形ABCD的邊CD上,連結(jié)CE,CF,若∠CEFα,則tanα_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】的值是整數(shù),則自然數(shù)的值為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,的直徑,上一點(diǎn),過(guò)的切線,交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),過(guò),交延長(zhǎng)線于點(diǎn),連接,交于點(diǎn),交于點(diǎn),連接

1)求證:

2)連接,若,,求的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為3cm,ECD邊上一點(diǎn),∠DAE=30°MAE的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)M作直線分別與AD、BC相交于點(diǎn)PQ.若PQ=AE,則AP等于 cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,點(diǎn),,線段軸平行,且,拋物線

1)當(dāng)時(shí),求該拋物線與軸的交點(diǎn)坐標(biāo);

2)當(dāng)時(shí),求的最大值(用含的代數(shù)式表示);

3)當(dāng)拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)時(shí),的解析式為__________,頂點(diǎn)坐標(biāo)為__________,點(diǎn)__________(填“是”或“否”)在上.

若線段以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)的速度向下平移,設(shè)平移的時(shí)間為(秒).

①若與線段總有公共點(diǎn),求的取值范圍;

②若同時(shí)以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)的速度向下平移,軸及其右側(cè)的圖象與直線總有兩個(gè)公共點(diǎn),直接寫(xiě)出的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某市為了解本地七年級(jí)學(xué)生寒假期間參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況,隨機(jī)抽查了部分七年級(jí)學(xué)生寒假參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的天數(shù)(“A﹣﹣﹣不超過(guò)5”、“B﹣﹣﹣6”、“C﹣﹣﹣7”、“D﹣﹣﹣8”、“E﹣﹣﹣9天及以上),并將得到的數(shù)據(jù)繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)根據(jù)以上的信息,回答下列問(wèn)題:

(1)補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖;

(2)所抽查學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)天數(shù)的眾數(shù)是   (選填:A、B、C、D、E);

(3)若該市七年級(jí)約有2000名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)天數(shù)不少于7的學(xué)生大約有多少人?

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