如圖,點(diǎn)M、N分別是正五邊形ABCDE的邊BC、CD上的點(diǎn),且BM=CN,AM交BN于點(diǎn)P.
(1)求證:△ABM≌△BCN;
(2)求∠APN的度數(shù).
考點(diǎn):全等三角形的判定與性質(zhì),多邊形內(nèi)角與外角
專題:幾何綜合題
分析:(1)利用正五邊形的性質(zhì)得出AB=BC,∠ABM=∠C,再利用全等三角形的判定得出即可;
(2)利用全等三角形的性質(zhì)得出∠BAM+∠ABP=∠APN,進(jìn)而得出∠CBN+∠ABP=∠APN=∠ABC即可得出答案.
解答:(1)證明:∵正五邊形ABCDE,
∴AB=BC,∠ABM=∠C,
∴在△ABM和△BCN中
AB=BC
∠ABM=∠C
BM=CN
,
∴△ABM≌△BCN(SAS);

(2)解:∵△ABM≌△BCN,
∴∠BAM=∠CBN,
∵∠BAM+∠ABP=∠APN,
∴∠CBN+∠ABP=∠APN=∠ABC=
(5-2)×180°
5
=108°.
即∠APN的度數(shù)為108°.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了全等三角形的判定與性質(zhì)以及正五邊形的性質(zhì)等知識(shí),熟練掌握全等三角形的判定方法是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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某區(qū)10名學(xué)生參加市級(jí)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽,他們得分情況如下表:
人數(shù)3421
分?jǐn)?shù)80859095
那么這10名學(xué)生所得分?jǐn)?shù)的平均數(shù)和眾數(shù)分別是( 。
A、85和82.5
B、85.5和85
C、85和85
D、85.5和80

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袋中裝有大小相同的2個(gè)紅球和2個(gè)綠球.
(1)先從袋中摸出1個(gè)球后放回,混合均勻后再摸出1個(gè)球.
①求第一次摸到綠球,第二次摸到紅球的概率;
②求兩次摸到的球中有1個(gè)綠球和1個(gè)紅球的概率;
(2)先從袋中摸出1個(gè)球后不放回,再摸出1個(gè)球,則兩次摸到的球中有1個(gè)綠球和1個(gè)紅球的概率是多少?請(qǐng)直接寫(xiě)出結(jié)果.

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如圖,矩形AOBC中,AO=4,OB=6,且∠XOB=60°,求直線AB的解析式.

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如圖,已知A(-4,
1
2
),B(-1,2)是一次函數(shù)y=kx+b與反比例函數(shù)y=
m
x
(m≠0,x<0)圖象的兩個(gè)交點(diǎn),AC⊥x軸于C,BD⊥y軸于D.
(1)根據(jù)圖象直接回答:在第二象限內(nèi),當(dāng)x取何值時(shí),一次函數(shù)大于反比例函數(shù)的值?
(2)求一次函數(shù)解析式及m的值;
(3)P是線段AB上的一點(diǎn),連接PC,PD,若△PCA和△PDB面積相等,求點(diǎn)P坐標(biāo).

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陽(yáng)光中學(xué)組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),調(diào)查某社區(qū)居民對(duì)消防知識(shí)的了解程度(A:特別熟悉,B:有所了解,C:不知道),在該社區(qū)隨機(jī)抽取了100名居民進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果制成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:
(1)若該社區(qū)有居民900人,是估計(jì)對(duì)消防知識(shí)“特別熟悉”的居民人數(shù);
(2)該社區(qū)的管理人員有男、女各2名,若從中選2名參加消防知識(shí)培訓(xùn),試用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法,求恰好選中一男一女的概率.

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畫(huà)出函數(shù)y1=-x+1,y2=2x-5的圖象,利用圖象回答下列問(wèn)題:
(1)方程組
y1=-x+1
y2=2x-5
的解是
 

(2)y1隨x的增大而
 
,y2隨x的增大而
 
;
(3)當(dāng)y1>y2時(shí),x的取值范圍是
 

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一次越野跑中,當(dāng)小明跑了1600米時(shí),小剛跑了1400米,小明、小剛所跑的路程y(米)與時(shí)間t(秒)之間的函數(shù)關(guān)系如圖,則這次越野跑的全程為
 
米.

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方程x+2y=5的正整數(shù)解的個(gè)數(shù)為( 。
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