(本小題滿(mǎn)分8分)
為減少環(huán)境污染,自2008年6月1日起,全國(guó)的商品零售場(chǎng)所開(kāi)始實(shí)行“塑料購(gòu)物袋有償使用制度”(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“限塑令”).某班同學(xué)于6月上旬的一天,在某超市門(mén)口采用問(wèn)卷調(diào)查的方式,隨機(jī)調(diào)查了“限塑令”實(shí)施前后,顧客在該超市用購(gòu)物袋的情況,以下是根據(jù)100位顧客的100份有效答卷畫(huà)出的統(tǒng)計(jì)圖表的一部分:

“限塑令”實(shí)施后,塑料購(gòu)物袋使用后的處理方式統(tǒng)計(jì)表
處理方式
直接丟棄
直接做垃圾袋
再次購(gòu)物使用
其它
選該項(xiàng)的人數(shù)占
總?cè)藬?shù)的百分比
5%
35%
49%
11%
請(qǐng)你根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:
(1)補(bǔ)全圖1,“限塑令”實(shí)施前,如果每天約有2 000人次到該超市購(gòu)物.根據(jù)這100位顧客平均一次購(gòu)物使用塑料購(gòu)物袋的平均數(shù),估計(jì)這個(gè)超市每天需要為顧客提供多少個(gè)塑料購(gòu)物袋?
(2)補(bǔ)全圖2,并根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表說(shuō)明,購(gòu)物時(shí)怎樣選用購(gòu)物袋,塑料購(gòu)物袋使用后怎樣處理,能對(duì)環(huán)境保護(hù)帶來(lái)積極的影響.
(1)補(bǔ)全圖1見(jiàn)下圖.

(個(gè)).………………1分
(圖)    ………………1分
這100位顧客平均一次購(gòu)物使用塑料購(gòu)物袋的平均數(shù)為3個(gè).

估計(jì)這個(gè)超市每天需要為顧客提供6000個(gè)塑料購(gòu)物袋.………………2分
(2)圖2中,使用收費(fèi)塑料購(gòu)物袋的人數(shù)所占百分比為.………………2分
根據(jù)圖表回答正確給1分,例如:由圖2和統(tǒng)計(jì)表可知,購(gòu)物時(shí)應(yīng)盡量使用自備袋和押金式環(huán)保袋,少用塑料購(gòu)物袋;塑料購(gòu)物袋應(yīng)盡量循環(huán)使用,以便減少塑料購(gòu)物袋的使用量,為環(huán)保做貢獻(xiàn). ………………2分
練習(xí)冊(cè)系列答案
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 某鞋店試銷(xiāo)一款女鞋,試銷(xiāo)期間對(duì)不同顏色鞋的銷(xiāo)售情況統(tǒng)計(jì)如下表:
鞋店經(jīng)理最關(guān)心的是哪種顏色的鞋最暢銷(xiāo),則對(duì)鞋店經(jīng)理最有意義的統(tǒng)計(jì)量是 
A.平均數(shù)B.眾數(shù)C.中位數(shù)D.方差

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今年5月,某校舉行“唱紅歌”歌詠比賽,有17位同學(xué)參加選拔賽,所得分?jǐn)?shù)互不相同,按成績(jī)?nèi)∏?名進(jìn)入決賽,若知道某同學(xué)分?jǐn)?shù),要判斷他能否進(jìn)入決賽,只需知道17位同學(xué)分?jǐn)?shù)的( 。
A.中位數(shù)B.眾數(shù)
C.平均數(shù)D.方差

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(6分)下面的圖①、圖②分別是一所學(xué)校調(diào)查部分學(xué)生是否知道母親生日情況的
扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖:
             
根據(jù)上圖信息,解答下列問(wèn)題:
(1)求本次被調(diào)查學(xué)生的人數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)若這所學(xué)校共有2700名學(xué)生,你估計(jì)該校有多少名學(xué)生知道母親的生日?

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(7分)為了了解某校九年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試成績(jī)情況,從中抽取部分學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下圖.現(xiàn)知道抽取的成績(jī)中有12個(gè)滿(mǎn)分(24分為滿(mǎn)分).

(1)抽取了    名學(xué)生的成績(jī);
(2)求所抽取的成績(jī)的均分;
(3)已知該校九年級(jí)共有650名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)該校九年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試成績(jī)?cè)?2分以上 
(不含22分)的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

若由2、3、x、8組成的這組數(shù)據(jù)的極差為7,則x=           。

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右圖是一組數(shù)據(jù)的折線統(tǒng)計(jì)圖,這組數(shù)據(jù)的極差_________.

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(2011•陜西)七年級(jí)五班在課外活動(dòng)時(shí)進(jìn)行乒乓球練習(xí),體育委員根據(jù)場(chǎng)地情況,將同學(xué)分成3人一組,每組用一個(gè)球臺(tái),甲乙丙三位同學(xué)用“手心,手背”游戲(游戲時(shí),手心向上簡(jiǎn)稱(chēng)“手心”,手背向上簡(jiǎn)稱(chēng)“手背”)來(lái)決定那兩個(gè)人首先打球,游戲規(guī)則是:每人每次隨機(jī)伸出一只手,出手心或者手背,若出現(xiàn)“兩同一異”(即兩手心、一手背或者兩手背一手心)的情況,則出手心或手背的兩個(gè)人先打球,另一人裁判,否則繼續(xù)進(jìn)行,直到出現(xiàn)“兩同一異”為止.
(1)請(qǐng)你列出甲、乙、丙三位同學(xué)運(yùn)用“手心、手背”游戲,出手一次出現(xiàn)的所有等可能的情況(用A表示手心,B表示手背);
(2)求甲、乙、丙三位同學(xué)運(yùn)用“手心、手背”游戲,出手一次出現(xiàn)“兩同一異”的概率.

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某次器樂(lè)比賽共有11名選手參加,且他們的得分都互不相同.現(xiàn)在知道這次比賽
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判斷他能否獲獎(jiǎng),則在下列描述選手比賽成績(jī)的統(tǒng)計(jì)量中,只需知道           
A.方差B.平均數(shù)
C.眾數(shù)D.中位數(shù)

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