學(xué)校去年年底的綠化面積為5000平方米，預(yù)計到明年年底增加到7200平方米，求這兩年的年平均增長率．
考點：一元二次方程的應(yīng)用
專題：增長率問題
分析：設(shè)這兩年的年平均增長率為x，根據(jù)題意列出方程，求出方程的解即可得到結(jié)果．
解答：解：設(shè)這兩年的年平均增長率為x，
根據(jù)題意得：5000（1+x）2=7200，即（1+x）2=1.44，
開方得：1+x=1.2或x+1=-1.2，
解得：x=0.2=20%，或x=-2.2（舍去）．
答：這兩年的年平均增長率為20%．
點評：考查了一元二次方程的應(yīng)用，本題為增長率問題，一般形式為a（1+x）2=b，a為起始時間的有關(guān)數(shù)量，b為終止時間的有關(guān)數(shù)量．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果∠α與∠β是對頂角，那么一定有∠α
 
∠β；反之如果∠α=∠β，那么∠α與∠β
 
對頂角．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

?ABCD中，若∠A+∠C=130°，則∠B=
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面四個幾何體中，其主視圖不是中心對稱圖形的是（　�。�
A、圓柱B、圓錐C、球體D、正方體

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知△ABC中，∠B≠∠C，求證：AB≠AC．若用反證法證這個結(jié)論，應(yīng)首先假設(shè)（　　）
A、∠B=∠C
B、∠A=∠B
C、AB=AC
D、∠A=∠C

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

對于任意實數(shù)a，b，試比較a2+b2與2ab的大小
（1）為了研究上述問題，先對a，b任意取值比較a2+b2與2ab的大小，用“＜”、“=”或“＞”填空．
①當(dāng)a=3，b=4時，a2+b2
 
2ab；
②當(dāng)a=3，b=2時，a2+b2
 
2ab；
③當(dāng)a=-2，b=4時，a2+b2
 
2ab；
④當(dāng)a=
1
2
，b=
3
4
時，a2+b2
 
2ab；
⑤當(dāng)a=3，b=0時，a2+b2
 
2ab；
（2）通過觀察，猜想：對于任意實數(shù)a，b，總有a2+b2
 
2ab；
（3）運用所學(xué)的知識說明結(jié)論正確性．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知不等式組
2x-b≤0
3x-9≥0
的整數(shù)解有2個，求b取值范圍．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：2-1+(π-
2
)0+
12
-(-1)2014．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

欣欣服裝店經(jīng)銷某種品牌的童裝，進價為50元/件，原來售價為110元/件，每天可以出售40件，經(jīng)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)每降價1元，一天可以多售出2件． 
（1）若想每天出售50件，應(yīng)降價多少元？
（2）如果每天的利潤要比原來多600元，并使庫存盡快地減少，問每件應(yīng)降價多少元？（利潤=銷售總價-進貨價總價）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案