11．在四邊形ABCD中，AB∥CD，添加下列一個(gè)條件：①AD=BC②AC=BD③∠A=∠C④∠A=∠B，其中，不能判定四邊形ABCD是平行四邊形的是①②④．

分析 利用平行線(xiàn)的判定與性質(zhì)結(jié)合平行四邊形的判定得出即可．

解答 解：∵AB∥CD，若AD=BC，
則四邊形ABCD可能是等腰梯形或平行四邊形，
∴①不能；
若AC=BC，則四邊形ABCD可能是等腰梯形，不一定是平行四邊形，
∴②不能；
∵AB∥CD，
∴∠B+∠C=180°，
若∠A=∠C，則∠A+∠B=180°，
∴AD∥BC，
∴四邊形ABCD是平行四邊形，
∴③能；
若∠A=∠B，則四邊形ABCD是等腰梯形，
∴④不能；
∴不能判定四邊形ABCD是平行四邊形的是①②④；
故答案為：①②④．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了平行線(xiàn)的判定與性質(zhì)以及平行四邊形的判定、等腰梯形的判定；得出AD∥BC是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A．$\frac{4}{9}$B．$\frac{5}{9}$C．$\frac{1}{3}$D．$\frac{7}{9}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

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19．在三張分別標(biāo)有數(shù)字-1，-2，3的不透明卡片，它們除數(shù)字不同外其余均相同，現(xiàn)將它們背面朝上，洗勻后從中任取一張將該卡片上的數(shù)字記為a后放回，再次洗勻從中任取一張，將數(shù)字記為b．
（1）用列表或數(shù)狀圖法列舉出兩次抽取卡片的所有可能結(jié)果．
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6．-個(gè)1×1的小方格，一次平移一格后，得到1×2的小長(zhǎng)方形，再將1×2的小長(zhǎng)方形平移，可得到1×4或2×2的方格，那么依此類(lèi)推，要得到8×8的大方格，至少要將1×1的小方格平移6次．

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16．為了鼓勵(lì)市民節(jié)約用水，某市居民生活用水按階梯式水價(jià)計(jì)費(fèi)，如表是該市居民“一戶(hù)一表”生活用水階梯式計(jì)費(fèi)價(jià)格表的一部分信息．已知小王家去年4月用水20噸，交水費(fèi)66元；5月用水25噸，交水費(fèi)91元，求a，b的值．
用戶(hù)每月用水量自來(lái)水單價(jià)（元/噸）污水處理費(fèi)用（元/噸）
17噸及以下a0.80
超過(guò)17噸不超過(guò)30噸的部分b0.80
超過(guò)30噸的部分6.000.80
（說(shuō)明：①每戶(hù)產(chǎn)生的污水量等于該戶(hù)的用水量；②水費(fèi)=自來(lái)水費(fèi)+污水處理費(fèi)）

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3．一塊玻璃長(zhǎng)a（cm），寬b（cm），長(zhǎng)、寬各裁掉x（cm）后恰能鋪蓋一張辦公桌臺(tái)面（玻璃與臺(tái)面一樣大），問(wèn)：
（1）裁掉部分的面積是多少？
（2）臺(tái)面面積是多少？你能用兩種方法解答嗎？比較兩種方法，你發(fā)現(xiàn)了什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．已知y=ax2+bx+c，當(dāng)x=1，y=2，當(dāng)x=-1，y=6，當(dāng)x=2時(shí)，y=9，求函數(shù)的解析式．

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