如圖①,在菱形ABCD和菱形BEFG中,點(diǎn)A、B、E在同一條直線上,P是線段DF的中點(diǎn),連接PG,PC.若數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式
(1)請(qǐng)寫出線段PG與PC所滿足的關(guān)系;并加以證明.
(2)若將圖①中的菱形BEFG饒點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn),使菱形BEFG的對(duì)角線BF恰好與菱形ABCD的邊AB在同一條直線上,原問題中的其他條件不變,如圖②.那么你在(1)中得到的結(jié)論是否發(fā)生變化?若沒變化,直接寫出結(jié)論,若有變化,寫出變化的結(jié)果.
(3)若將圖①中的菱形BEFG饒點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)任意角度,原問題中的其他條件不變,請(qǐng)猜想(1)中的結(jié)論有沒有變化?

解:(1)延長(zhǎng)GP交DC于H,
∵DC∥GF,
∴∠DHP=∠PGF,∠DPH=∠GPF,
∵DP=PF,
∴△DHP≌△PGF,
∴HD=GF,
∵四邊形ABCD和四邊形GFEB是菱形,
∴DC=CB,F(xiàn)G=GB,
∴DH=GB,
∴DC-DH=CB-GB,
∴CH=CG,
∴△CHG就是等腰三角形且CP是底邊上的中線,根據(jù)等腰三角形三線合一的特點(diǎn),
即可得出CP⊥PG;
∴線段PG與PC的位置關(guān)系是PG⊥PC;

(2)線段PG與PC的位置關(guān)系是PG⊥PC;
證明:如圖②,延長(zhǎng)GP到H,使PH=PG,
連接CH,CG,DH,
∵P是線段DF的中點(diǎn),
∴FP=DP,
∵∠GPF=∠HPD,
∴△GFP≌△HDP,
∴GF=HD,∠GFP=∠HDP,
==
∴∠ADC=∠ABC=60°,∠GBF=60°,
∵四邊形ABCD是菱形,
∴CD=CB,∠ADC=∠ABC=60°,點(diǎn)A、B、F又在一條直線上,
∴∠FBC=120°,
∴∠HDC=∠CBG=60°,
∵四邊形BEFG是菱形,
∴GF=GB,
∴HD=GB,
即在△HDC與△GBC中,
,
∴△HDC≌△GBC(SAS),
∴CH=CG,∠DCH=∠BCG,
∴∠DCH+∠HCB=∠BCG+∠HCB=120°,
即∠HCG=120°
∵CH=CG,PH=PG,
∴PG⊥PC.

(3)將圖①中的菱形BEFG饒點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)任意角度,
(1)中的結(jié)論沒有變化,PG⊥PC.
分析:(1)可通過構(gòu)建全等三角形求解.延長(zhǎng)GP交DC于H,可證△DHP和△PGF全等,已知的有DC∥GF,根據(jù)平行線間的內(nèi)錯(cuò)角相等可得出兩三角形中兩組對(duì)應(yīng)的角相等,又有DP=PF,因此構(gòu)成了全等三角形判定條件中的(AAS),得出兩三角形全等,于是△CHG就是等腰直角三角形且CP是底邊上的中線,根據(jù)等腰三角形三線合一的特點(diǎn),即可得出CP⊥PG;
(2)方法同(1),只不過△CHG是個(gè)等腰三角形,得出頂角為120°,可根據(jù)三角函數(shù)來得出PG、CP的比例關(guān)系;
(3)經(jīng)過(1)(2)的解題過程,我們要構(gòu)建出以CP為底邊中線的等腰三角形,那么可延長(zhǎng)GP到H,使PH=PG,連接CH、DH,那么根據(jù)前兩問的解題過程,我們要求的是三角形CHG是個(gè)等腰三角形,關(guān)鍵是證△GFP≌△HDP,根據(jù)已知得出△HDC≌△GBC,然后得出即可.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了正方形,菱形的性質(zhì),以及全等三角形的判定等知識(shí)點(diǎn),根據(jù)已知和所求的條件正確的構(gòu)建出相關(guān)的全等三角形是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

請(qǐng)閱讀下列材料:
問題:如圖1,在菱形ABCD和菱形BEFG中,點(diǎn)A,B,E在同一條直線上,P是線段DF的中點(diǎn),連接PG,PC.若∠ABC=∠BEF=60°,探究PG與PC的位置關(guān)系及
PG
PC
的值.
小聰同學(xué)的思路是:延長(zhǎng)GP交DC于點(diǎn)H,構(gòu)造全等三角形,經(jīng)過推理使問題得到解決.請(qǐng)你參考小聰同學(xué)的思路,探究并解決下列問題:
(1)寫出上面問題中線段PG與PC的位置關(guān)系及
PG
PC
的值;
(2)將圖1中的菱形BEFG繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn),使菱形BEFG的對(duì)角線BF恰好與菱形ABCD的邊AB在同一條直線上,原問題中的其他條件不變(如圖2).你在(1)中得到的兩個(gè)結(jié)論是否發(fā)生變化?寫出你的猜想并加以證明;
(3)若圖1中∠ABC=∠BEF=2α(0°<α<90°),將菱形BEFG繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)任意角度,精英家教網(wǎng)原問題中的其他條件不變,請(qǐng)你直接寫出
PG
PC
的值(用含α的式子表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=AC,BC=4
2
,另有一等腰梯形DEFG(GF∥DE)的底邊DE與BC重合,兩腰分別落在AB,AC上,且G,F(xiàn)分別是AB,AC的中點(diǎn).
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(1)求等腰梯形DEFG的面積;
(2)操作:固定△ABC,將等腰梯形DEFG以每秒1個(gè)單位的速度沿BC方向向右運(yùn)動(dòng),直到點(diǎn)D與點(diǎn)C重合時(shí)停止.設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x秒,運(yùn)動(dòng)后的等腰梯形為DEF′G′(如圖2).
探究1:在運(yùn)動(dòng)過程中,四邊形BDG′G能否是菱形?若能,請(qǐng)求出此時(shí)x的值;若不能,請(qǐng)說明理由;
探究2:設(shè)在運(yùn)動(dòng)過程中△ABC與等腰梯形DEFG重疊部分的面積為y,求y與x的函數(shù)關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)如圖1,A,E,B,D在同一直線上,在△ABC與△DEF中,AB=DE,AC=DF,AC∥DF.求證:∠C=∠F.
(2)如圖2,在菱形ABCD中,∠A=60°,AB=4,O為對(duì)角線BD的中點(diǎn),過O點(diǎn)作OE⊥AB,垂足為E.求線段BE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•福州)如圖1,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A開始沿邊AC向點(diǎn)C以1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)C開始沿邊CB向點(diǎn)B以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng),過點(diǎn)P作PD∥BC,交AB于點(diǎn)D,連接PQ分別從點(diǎn)A、C同時(shí)出發(fā),當(dāng)其中一點(diǎn)到達(dá)端點(diǎn)時(shí),另一點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(t≥0).
(1)直接用含t的代數(shù)式分別表示:QB=
8-2t
8-2t
,PD=
4
3
t
4
3
t

(2)是否存在t的值,使四邊形PDBQ為菱形?若存在,求出t的值;若不存在,說明理由.并探究如何改變Q的速度(勻速運(yùn)動(dòng)),使四邊形PDBQ在某一時(shí)刻為菱形,求點(diǎn)Q的速度;
(3)如圖2,在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,求出線段PQ中點(diǎn)M所經(jīng)過的路徑長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012•新鄉(xiāng)模擬)閱讀下列材料:?jiǎn)栴}:如圖1,在菱形ABCD和菱形BEFG中,∠ABC=∠BEF=60°,點(diǎn)A,B,E在同一條直線上,P是線段DF的中點(diǎn),連接PG,PC,探究PG與PC的位置關(guān)系
小穎同學(xué)的思路是:延長(zhǎng)GP交DC于點(diǎn)H,構(gòu)造全等三角形,經(jīng)過推理使問題得到解決.
請(qǐng)你參考小穎同學(xué)的思路,探究并解決下列問題:
(1)請(qǐng)你寫出上面問題中線段PG與PC的位置關(guān)系;
(2)將圖1中的菱形BEFG繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn),使菱形BEFG的對(duì)角線BF恰好與菱形ABCD的邊AB在同一條直線上,原問題申的其他條件不變(如圖2).你在(1)中得到的結(jié)論是否發(fā)生變化?寫出你的猜想并加以證明,

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