16．已知函數(shù)3x+2y=1
（1）將其改成y=kx+b的形式為$y=-\frac{3}{2}x+\frac{1}{2}$．
（2）判斷點(diǎn)B（-5，3）是否在這個(gè)函數(shù)的圖象上．

分析 （1）根據(jù)一次函數(shù)的解析式解答即可；
（2）把點(diǎn)B代入解析式即可．

解答 解：（1）函數(shù)3x+2y=1改成y=kx+b的形式為$y=-\frac{3}{2}x+\frac{1}{2}$；   
故答案為：$y=-\frac{3}{2}x+\frac{1}{2}$；
（2）因?yàn)楫?dāng)x=-5時(shí)，y=8≠3，
所以點(diǎn)B不在這個(gè)函數(shù)的圖象上．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式．此題比較簡(jiǎn)單，解答此題的關(guān)鍵是熟知函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)一定適合此函數(shù)的解析式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，已知點(diǎn)C（0，4），點(diǎn)A、B在x軸上，并且OA=OC=4OB，動(dòng)點(diǎn)P在過A，B，C三點(diǎn)的拋物線上．

（1）求拋物線的函數(shù)表達(dá)式；
（2）在拋物線上是否存在點(diǎn)P，使得△ACP是以AC為底邊的等腰三角形？若存在，求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，說明理由；
（3）點(diǎn)Q為線段AC上一點(diǎn)，若四邊形OCPQ為平行四邊形，求點(diǎn)Q的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

7．已知關(guān)于x的方程3x-2m=3的解是x=m，則m的值是3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．以下圖形中一定屬于互相放縮關(guān)系的是（　�。�
A．斜邊長(zhǎng)分別是10和5的兩直角三角形
B．腰長(zhǎng)分別是10和5的兩等腰三角形
C．邊長(zhǎng)分別是10和5的兩個(gè)菱形
D．邊長(zhǎng)分別是10和5的兩個(gè)正方形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

11．若一個(gè)數(shù)的立方根是-3，則這個(gè)數(shù)是-27．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．已知當(dāng)x=1時(shí)，代數(shù)式2ax3+3bx+5=4，則當(dāng)x=-1時(shí)，代數(shù)式4ax3+6bx-7的值是（　　）
A．-9B．-7C．-6D．-5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．將拋物線y=x2向右平移2個(gè)單位后，拋物線的解析式為（　�。�
A．y=（x+2）2B．y=x2+2C．y=（x-2）2D．y=x2-2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列三個(gè)日常現(xiàn)象：①用兩根釘子就可以把一根木條固定在墻上；②把彎曲的公路改直，就能夠縮短路程；③體育課上，老師測(cè)量某個(gè)同學(xué)的跳遠(yuǎn)成績(jī)．其中，可以用“兩點(diǎn)之間，線段最短”來解釋的現(xiàn)象是（　�。�
A．①B．②C．①③D．②③

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．要使分式$\frac{1}{x-1}$有意義，則x的取值范圍是（　�。�
A．x=1B．x≠1C．x=-1D．x≠-1

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