【題目】如圖,RtAOB的斜邊AB切⊙O于點COA交⊙O于點D,連接DC并延長交OB的延長線于點E.已知∠A=E,若AB=6,則BC的長為__________

【答案】1.5

【解析】

AB相切于C可得:OC⊥AB,可證得∠A=∠COE=∠E=x,利用三角形內(nèi)角和即可求出x=30,利用30°的直角三角形的性質(zhì)可得:BO=3BC=1.5

連接OC

∵AB相切于C

∴OC⊥AB

∴∠ABO+∠COB=90°∠A+∠ABO=90°

∴∠A=∠COE

∵∠A=∠E

∴∠E=∠COE=∠A =x

△ECO中,∠DCO=∠E+∠COE=2x

∵OC=OD

∴∠EDO=∠DCO=2x

Rt△EOD中,∠E+∠EDO=90°

∴x+2x=90°

∴x=30°

Rt△ABO中,∠A=30°AB=6

∴BO=3

Rt△BCO中,∠COB=30°BO=3

∴BC=1.5

故答案為:1.5

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點A4,0),B4,4),點P在半徑為2的圓O上運動,則的最小值為____________

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【題目】如圖(1)所示,一架長米的梯子斜靠在與地面垂直的墻壁上,梯子與地面所成的角度.

(1)求圖(1)中的的長度;

(2)若梯子頂端沿下滑,同時底端沿向右滑行.

①如圖(2)所示,設(shè)點下滑到點,點向右滑行到點,并且,請計算的長度;

②如圖(3)所示,當(dāng)點下滑到點向右滑行到點時,梯子的中點也隨之運動到點,若,試求的長度.

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【題目】有這樣一個問題探究函數(shù)bc為常數(shù))的圖象和性質(zhì).元元根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,對該函數(shù)的圖象和性質(zhì)進行了以下探究:

下面是元元的探究過程,請你補充完整

x

……

1

0

1

2

3

4

5

6

……

y

……

0

2.5

4

m

4

2.5

0

1

……

1)根據(jù)上表信息,其中b____,c_____m______

2)如圖,在下面平面直角坐標(biāo)系中,描出以補全后的表中各對應(yīng)值為坐標(biāo)的點,并畫出該函數(shù)的另一部分圖象;

3)觀察函數(shù)圖象,請寫出該函數(shù)的一條性質(zhì):______

4)解決問題:若直線y3n+2n為常數(shù))與該函數(shù)圖象有3個交點時,求n的范圍.

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【題目】1400多年前,我國隋代建造的石拱橋——趙州橋(如圖(1)),是我國古代人民勤勞與智慧的結(jié)晶.如圖(2)是它的簡化示意圖,主橋拱是,拱高(的中點到弦的距離)

1)在圖(2)(為圓心),用尺規(guī)作圖作出的中點(不要求寫作法,但保留作圖痕跡)

2)若,求主橋拱的跨度的長.(結(jié)果精確到參考數(shù)據(jù):)

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【題目】如圖,已知拋物線x軸于A(4,0),B兩點,交y軸于點C(0,-2)

1)求拋物線的解析式;

2)過點M(m0)(4m0)且垂直于x軸的直線與拋物線相交于點N,求線段OMMN的最大值.

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【題目】ABC中,∠ABC2ACBBD平分∠ABCAC于點D

1)如圖(1),若AB3,AC5,求AD的長;

2)如圖(2),過點A分別作AC,BD的垂線,分別交BCBD于點E,F

①求證:∠ABC=∠EAF;

②求的值.

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【題目】如圖,正方形ABCD中,E、F分別為BC、CD的中點,AFDE交與點G.則下列結(jié)論中:①AFDE;②ADBG;③GE+GFGC;④SAGB2S四邊形ECFG.其中正確的是( 。

A.1B.2C.3D.4

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【題目】如圖,拋物線軸于、右)兩點,交軸于點,且

1)如圖(1)求拋物線的解析式;

2)如圖(2為第四象限拋物線上一點,連接,將線段沿著軸翻折,得到線段,連接,設(shè)點的橫坐標(biāo)為,的面積為,求的函數(shù)關(guān)系式;

3)如圖(3)在(2)的條件下,是第一象限拋物線上的一點,軸交的延長線于,垂足是,過點軸交軸于、交直線于點,連接,求點的坐標(biāo).

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