【題目】(4分)某興趣小組利用氨水能使酚酞試液變紅的原理,設計 如下實驗以探究微粒的運動。請回答實驗中的有關問題。(1)實驗I:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴~3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水。
由實驗I得出的結論有
(2)實驗Ⅱ(如甲圖):燒杯A中的現(xiàn)象是_________ ;產生的原因是_________________ 。
(3)為使實驗結論準確可靠,該興趣小組設計實驗Ⅲ(如圖乙)作為對比實驗。你認為有無必要,理由是______________________ 。
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【題目】下列化學方程式書寫正確的是( )
A.MgCl通電Mg + Cl B.HCl + NaOH = NaCl + H2O
C.2Al + O2 = 2AlO D.2H2O = 2H2+ O2
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【題目】(7分)實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題。
(1)向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前,應該進行的操作是 。
(2)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,試管口放一團棉花的原因是 。用D置收集氧氣時,驗滿的方法是 。該反應的文字表達式為 。
(3)二氧化碳是一種無色、無味、密度比空氣大,且能溶于水的氣體;實驗室常用塊狀的大理石與稀鹽酸在常溫下反應制取二氧化碳。你認為制取二氧化碳應選擇的發(fā)生裝置是 (填字母);收集裝置是 (填字母)。
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【題目】某班同學用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量,先用彈簧夾夾住乳膠管,點燃紅磷,伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察廣口瓶內水面變化情況。實驗完畢,甲同學的廣口瓶內水面上升明顯小于瓶內空氣體積的1/5,乙同學的廣口瓶內水面上升明顯大于瓶內空氣體積的1/5。下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是
①甲同學使用紅磷的量可能不足
②甲同學裝置的氣密性可能不好
③乙同學可能沒夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時瓶內部分空氣受熱從導管逸出
④乙同學插入燃燒匙速度可能太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內部分空氣受熱逸出
A.只有①③ B.只有②④ C.只有①②③ D.①②③④
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【題目】測定空氣中氧氣的體積分數(shù)可以采用下圖甲乙兩種裝置。乙裝置可視為甲的改進裝置,在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣,給裝有細銅絲的玻璃管加熱,同時緩慢推動兩個注射器活塞,至玻璃管內的銅絲在較長時間內無進一步變化時停止加熱,待冷卻至室溫,將氣體全部推至一個注射器內,觀察密閉系統(tǒng)內空氣體積變化。
(提示:銅絲在空氣中加熱和氧氣反應生成黑色固體氧化銅)
在甲裝置實驗過程中,紅磷燃燒集氣瓶中充滿白煙,一段時間后,自動熄滅了,你認為原因是____(14)___。
(3)冷卻后,松開止水夾,你觀察到的現(xiàn)象是_____(15)________
(4)從這個實驗得出的結論是____________(16)__________
(5)寫出紅磷燃燒的化學表達式 (17)
(6)在乙裝置實驗加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是 (18)
(4)乙裝置實驗中測得實驗結果如下:
反應前注射器內氣體總體積 | 反應后注射器內氣體總體積 |
25mL | 22mL |
由此數(shù)據(jù)可以推算出測定的空氣中氧氣的體積分數(shù) (19) 2l%(填“>”、“=”或“<”)。
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【題目】元素周期表是化學學習和科學研究的重要工具。下列關于元素周期表的應用不正確的是
A.查閱元素的相對原子質量
B.查閱元素的原子序數(shù)
C.查閱由元素組成的單質的密度
D.查閱元素的符號及名稱
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【題目】下列是某化學興趣小組對該次活動設計的4個實驗方案,其中方案一、二都合理的是( )
選項 | A | B | C | D |
實驗目的 | 證明醋酸溶液呈酸性 | 檢驗氯離子 | 除去氯化鈉溶液中的硫酸鈉 | 檢驗長期露置的氫氧化鈉溶液是否變質 |
方案一 | 滴加幾滴酚酞溶液觀察是否變紅 | 先加硝酸銀溶液,再滴加稀硝酸 | 加入適量的硝酸鋇溶液,過濾 | 加稀鹽酸 |
方案二 | 用pH試紙檢驗溶液的pH | 先加硝酸銀溶液,再滴加稀鹽酸 | 加入適量的氯化鋇溶液,過濾 | 加澄清石灰水 |
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【題目】下列知識歸納中,完全正確的一組是( )
A.化學常識 | B.化學與健康 |
①活性炭除異味是利用它的吸附性 ②合金、塑料、橡膠都屬于合成材料 | ③人體缺乏維生素C易患壞血病 ④海鮮防腐可用甲醛溶液浸泡 |
C.化學與生活 | D.化學與環(huán)境 |
⑤用汽油清洗油污屬于乳化作用 ⑥用燃燒法區(qū)分棉纖維和羊毛纖維 | ⑦使用無磷洗衣粉可減少水污染 ⑧使用可降解塑料可減少“白色污染” |
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