9．分解因式：-2x+8=-2（x-4）．

分析 直接找出公因式-2，再提取公因式得出答案．

解答 解：-2x+8=-2（x-4）．
故答案為：-2（x-4）．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了提取公因式法分解因式，正確找出公因式是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．有四袋蘋果，每袋標(biāo)準(zhǔn)的重量是5kg，超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的千克數(shù)記作正數(shù)，不足的千克數(shù)記作負(fù)數(shù)，若測(cè)得某袋蘋果的重量為5.2kg，則應(yīng)記作+0.2kg．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．有下列四個(gè)命題：
（1）函數(shù)y=$\frac{k}{x}$，當(dāng)k＞0，x＜0時(shí)，y隨著x的增大而減�。�
（2）點(diǎn)P（x，y）的坐標(biāo)滿足x2+y2+2x-4y+5=0，若點(diǎn)P也在反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$的圖象上，則k=-2．
（3）如果關(guān)于x的不等式組$\left\{\begin{array}{l}{x＞a+1}\\{x＜2}\end{array}\right.$無(wú)解，則a＞1．
（4）如果二次函數(shù)y=x2+bx+c過(guò)（m，k），（m+6，k）兩點(diǎn)，那么關(guān)于x的方程x2+bx+c=k的兩根之差的絕對(duì)值為6．
真命題的序號(hào)是（1）、（2）、（4）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖所示，該幾何體的主視圖是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．化簡(jiǎn)：
（1）（a-2b）2-（2a+b）（b-2a）-4a（a-b）
（2）$\frac{{a}^{2}+4ab+{4b}^{2}}{a-b}$÷（$\frac{{3b}^{2}}{a-b}$-a-b）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．某校開展了“我最喜愛的老師”評(píng)選活動(dòng)．確定如下評(píng)選方案：有學(xué)生和教師代表對(duì)4名候選教師進(jìn)行投票，每票選1名候選教師，每位候選教師得到的教師票數(shù)的5倍與學(xué)生票數(shù)的和作為該教師的總票數(shù)．以下是根據(jù)學(xué)生和教師代表投票結(jié)果繪制的統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖（不完整）．
學(xué)生投票結(jié)果統(tǒng)計(jì)表
候選教師丁老師俞老師李老師陳老師
得票數(shù)460200140300
（1）若共有25位教師代表參加投票，則李老師得到的教師票數(shù)是多少？請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖．（畫在答案卷相對(duì)應(yīng)的圖上）
（2）丁老師與李老師得到的學(xué)生總票數(shù)是600，且丁老師得到的學(xué)生票數(shù)是李老師得到的學(xué)生票數(shù)的3倍多40票，求丁老師與李老師得到的學(xué)生票數(shù)分別是多少？
（3）在（1）、（2）的條件下，若總得票數(shù)較高的2名教師推選到市參評(píng)，你認(rèn)為推選到市里的是兩位老師？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．矩形ABCD中，AB=4，BC=8，矩形CEFG上的點(diǎn)G在CD邊，EF=a，CE=2a，連接BD、BF、DF，則△BDF的面積是（　�。�
A．32B．16C．8D．16+a2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．求值
（1）已知：a=-5，b=2時(shí)，求代數(shù)式a2-3b的值．
（2）當(dāng)a=-1，b=-3時(shí)，求代數(shù)式a2+2ab+b2的值
（3）已知：有理數(shù)m在原點(diǎn)右側(cè)并且和原點(diǎn)距離4個(gè)單位，a，b互為相反數(shù)，且都不為零，c，d互為倒數(shù)．求：2（a+b）-（$\frac{a}$-3cd）-m的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，老師和同學(xué)們判斷一個(gè)四邊形門框是否為矩形，下面是一個(gè)學(xué)習(xí)小組擬定的方案：①測(cè)量對(duì)角線是否互相平分；②測(cè)量?jī)山M對(duì)邊是否分別相等；③測(cè)量對(duì)角線是否分別相等；④測(cè)量其中三個(gè)角是否都為直角，其中，錯(cuò)誤的方案是①②③．

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