如圖,電路上有四個開關(guān)A、B、C、D和一個小燈泡,閉合開關(guān)D或同時閉合開關(guān)A、B、C都可使小燈泡發(fā)光.

(1)任意閉合其中一個開關(guān),則小燈泡發(fā)光的概率等于     .
(2)任意閉合其中兩個開關(guān),請用畫樹狀圖或列表的方法求出小燈泡發(fā)光的概率.
(1);(2)樹狀圖見解析,小燈泡發(fā)光的概率是

試題分析:(1)根據(jù)概率公式直接填即可;
(2)依據(jù)題意先用列表法或畫樹狀圖法分析所有等可能的出現(xiàn)結(jié)果,然后根據(jù)概率公式求出該事件的概率.
試題解析:(1)有4個開關(guān),只有D開關(guān)一個閉合小燈發(fā)亮,所以任意閉合其中一個開關(guān),則小燈泡發(fā)光的概率是;
(2)畫樹狀圖如圖:

結(jié)果任意閉合其中兩個開關(guān)的情況共有12種,
其中能使小燈泡發(fā)光的情況有6種,
小燈泡發(fā)光的概率是
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

有兩個可以自由轉(zhuǎn)動的均勻轉(zhuǎn)盤A,B都被分成了3等分,并在每一份內(nèi)均標有數(shù)字,如圖所示,規(guī)則如下:  ①分別轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤A,B;②兩個轉(zhuǎn)盤停止后觀察兩個指針所指份內(nèi)的數(shù)字(若指針停在等分線上,那么重轉(zhuǎn)一次,直到指針指向某一份內(nèi)為止).
(1)請用樹狀圖或列表法列出所有可能的結(jié)果;
(2)王磊和張浩想用這兩個轉(zhuǎn)盤做游戲,他們規(guī)定:若“兩個指針所指的數(shù)字都是方程x2-5x+6=0的解”時,王磊得1分;若“兩個指針所指的數(shù)字都不是方程x2-5x+6=0的解”時,張浩得3分,這個游戲公平嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

有兩個不同形狀的計算器(分別記為A,B)和與之匹配的保護蓋(分別記為a,b)(如圖所示)散亂地放在桌子上.

(1)若從計算器中隨機取一個,再從保護蓋中隨機取一個,求恰好匹配的概率.
(2)若從計算器和保護蓋中隨機取兩個,用樹形圖法或列表法,求恰好匹配的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

有A、B兩個黑布袋,A布袋中有兩個完全相同的小球,分別標有數(shù)字1和2.B布袋中有三個完全相同的小球,分別標有數(shù)字-l,-2和-3.小強從A布袋中隨機取出一個小球,記錄其標有的數(shù)字為a,再從B布袋中隨機取出一個小球,記錄其標有的數(shù)字為b,這樣就確定點Q的一個坐標為(a,b).
⑴用列表或畫樹狀圖的方法寫出點Q的所有可能坐標;
⑵求點Q落在直線y=x-3上的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,有兩個可以自由轉(zhuǎn)動的均勻轉(zhuǎn)盤,都被分成3等份,每份內(nèi)均標有數(shù)字,小明和小亮用這兩個轉(zhuǎn)盤做游戲,游戲規(guī)則如下:分別轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,兩個轉(zhuǎn)盤停止后,將兩個指針所指份內(nèi)的數(shù)字相加(如果指針恰好停在等分線上,那么重轉(zhuǎn)一次,直到指針指向某一份為止),若和為偶數(shù),則小明獲勝;如果和為奇數(shù),那么小亮獲勝.

(1)請畫出樹狀圖,求小明獲勝的概率和小亮獲勝的概率.(直接寫出答案不給分)
(2)通過(1)的計算結(jié)果說明該游戲的公平性.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

有3個完全相同的小球,把它們分別標號為1,2,3,放在一個口袋中,隨機地摸出一個小球不放回,再隨機地摸出一個小球.
(1) 采用樹形圖法(或列表法)列出兩次摸球出現(xiàn)的所有可能結(jié)果;
(2) 求摸出的兩個球號碼之和等于5的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

一個不透明的布袋中分別標著數(shù)字1,2,3,4的四個乒乓球,先從袋中隨機摸出兩個乒乓球,則這兩個乒乓球上的數(shù)字之和大于4的概率為 _________ 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

現(xiàn)有三個自愿獻血者,兩人血型為O型,一人血型為A型.若在三人中隨意挑選一人獻血,兩年以后又從此三人中隨意挑選一人獻血,試求兩次所獻血的血型均為O型的概率(要求:用列表或畫樹狀圖方法解答)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列說法正確的是
A.可能性很小的事件在一次試驗中一定不會發(fā)生
B.可能性很小的事件在一次試驗中一定發(fā)生
C.可能性很小的事件在一次試驗中有可能發(fā)生
D.不可能事件在一次試驗中也可能發(fā)生

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