在數(shù)軸上,到-2所對應(yīng)的點(diǎn)的距離為5個(gè)單位的點(diǎn)所對應(yīng)的數(shù)是         

 

【答案】

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)陳老師從拉面的制作受到啟發(fā),設(shè)計(jì)了一個(gè)數(shù)學(xué)問題:如圖,在數(shù)軸上截取從原點(diǎn)到1的對應(yīng)點(diǎn)的線段AB,對折后(點(diǎn)A與B重合)再均勻地拉成1個(gè)單位長度的線段,這一過程稱為一次操作(如在第一次操作后,原線段AB上的
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均變成
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變成1,等).那么在線段AB上(除A,B)的點(diǎn)中,在第n次操作后,恰好被拉到與1重合的點(diǎn)所對應(yīng)的數(shù)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

李老師從拉面的制作受到啟發(fā),設(shè)計(jì)了一個(gè)數(shù)學(xué)問題:如圖,在數(shù)軸上截取從原點(diǎn)到1的對應(yīng)點(diǎn)的線段AB,對折后(點(diǎn)A與B重合)再均勻地拉成1個(gè)單位長度的線段,這一過程稱為一次操作(如在第一次操作后,原線段AB上的
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變成1,等).那么在精英家教網(wǎng)線段AB上(除A,B)的點(diǎn)中,在第二次操作后,恰好被拉到與1重合的點(diǎn)所對應(yīng)的數(shù)之和是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•東臺市二模)王老師從拉面的制作受到啟發(fā),設(shè)計(jì)了一個(gè)數(shù)學(xué)問題:如圖,在數(shù)軸上截取從原點(diǎn)到1的對應(yīng)點(diǎn)的線段AB,對折后(點(diǎn)A與B重合)再均勻地拉成1個(gè)單位長度的線段,這一過程稱為一次操作(如在第一次操作后,原先段AB上的
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均變成
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變成1,等),那么在線段AB上(除A、B)的點(diǎn)中,問第n次操作,恰好被拉到與1重合的點(diǎn)所對應(yīng)的數(shù)之和是
2n-2
2n-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)們都知道,|5-(-2)|表示5與-2之差的絕對值,實(shí)際上也可理解為5與-2兩數(shù)在數(shù)軸上所對的兩點(diǎn)之間的距離.試探索:
(1)求|5-(-2)|=
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(2)同樣道理|x+5|+|x-2|表示數(shù)軸上有理數(shù)x所對點(diǎn)到-5和2所對的兩點(diǎn)距離之和,請你找出所有符合條件的整數(shù)x,使得|x+5|+|x-2|=7,這樣的整數(shù)是
-5、-4、-3、-2、-1、0、1、2
-5、-4、-3、-2、-1、0、1、2

(3)由以上探索猜想對于任何有理數(shù)x,|x-3|+|x-6|是否有最小值?如果有,寫出最小值;如果沒有,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年江蘇省鹽城市東臺市中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題

王老師從拉面的制作受到啟發(fā),設(shè)計(jì)了一個(gè)數(shù)學(xué)問題:如圖,在數(shù)軸上截取從原點(diǎn)到1的對應(yīng)點(diǎn)的線段AB,對折后(點(diǎn)A與B重合)再均勻地拉成1個(gè)單位長度的線段,這一過程稱為一次操作(如在第一次操作后,原先段AB上的,均變成,變成1,等),那么在線段AB上(除A、B)的點(diǎn)中,問第n次操作,恰好被拉到與1重合的點(diǎn)所對應(yīng)的數(shù)之和是   

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