如圖,AB為⊙O的直徑,CB⊥AB,連接OC過A作AD∥OC交⊙O于D,連接CD并延長交BA的延長線于E.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若AE=1,DE=2,求AB的長.
考點:切線的判定,全等三角形的判定與性質(zhì),勾股定理
專題:
分析:(1)先利用SAS證明△COD≌△COB,然后由全等三角形的對應(yīng)角相等,求得∠CDO=90°,即可證得直線CD是⊙O的切線;
(2)設(shè)OA=OD=x,在Rt△EDO中,根據(jù)勾股定理得出ED2+OD2=EO2,據(jù)此列出方程22+x2=(x+1)2,解方程求出x=
3
2
,進而得出AB=2AO=3.
解答:(1)證明:∵OB、OD為⊙O的半徑,
∴OB=OD,
∴∠OAD=∠ODA.
∵AD∥OC,
∴∠OAD=∠COB,∠ODA=∠COD,
∴∠COD=∠COB.
在△CDO和△CBO中,
OD=OB
∠COD=∠COB
CO=CO
,
∴△COD≌△COB(SAS),
∴∠CDO=∠CBO=90°,
∴OD⊥CD,
∴CD是⊙O的切線;

(2)解:設(shè)OA=OD=x.
在Rt△EDO中,ED2+OD2=EO2
∴22+x2=(x+1)2,
解得:x=
3
2

∴AB=2AO=3,
∴AB的長為3.
點評:此題考查了切線的判定、全等三角形的判定與性質(zhì)以及勾股定理.此題難度適中,注意數(shù)形結(jié)合與方程思想的應(yīng)用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

從2012年7月起,浙江省執(zhí)行居民階梯電價新規(guī)定,新規(guī)定中將原先的按月抄見電量實行階梯式累進加價改為按年抄見電量實行階梯式累進加價,
原方案如下:
第一檔電價 第二檔電價 第三檔電價
月用電50千瓦時及以下部分,每千瓦時價格0.538元 月用電51--200千瓦時部分,每千瓦時比第一檔提價0.03元 月用電201千瓦時及以上部分,每千瓦時比第一檔提價0.10元
新方案如下:
第一檔電價 第二檔電價 第三檔電價
年用電2760千瓦時及以下部分,每千瓦時價格0.538元 年用電2761--4800千瓦時部分,每千瓦時比第一檔提價0.05元 年用電4801千瓦時及以上部分,每千瓦時比第一檔提價0.30元
(1)按原方案計算,若小華家某月的電費為83.7元,請你求出小華家該月的用電量;若小華家每月的用電量不變,則按新方案計算,小華家平均每月電費支出是增加還是減少了,增加或減少了多少元?
(2)為了節(jié)省開支,小華計劃2014年的電費不超過2214元,則小華家2014年最多能用電多少千瓦時?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【傾聽理解】(這是習題講評課上師生圍繞一道習題的對話片斷)
如圖,在半徑為2的扇形AOB中,∠AOB=90°,點C是弧AB上的一個動點(不與A、B重合),OD⊥BC,OE⊥AC,垂足分別為D、E.
師:當BD=1時,同學(xué)們能求哪些量呢?
生1:求BC、OD的長.
生2:求
BC
、
AC
的長.

師:正確!老師還想追問的是:去掉“BD=1”,大家能提出怎樣的問題呢?
生3:求證:DE的長為定值.
生4:連接AB,求△ABC面積的最大值.

師:你們設(shè)計的問題真精彩,解法也很好!
【一起參與】
(1)求“生2”的問題:“當BD=1時,求
BC
、
AC
的長”;
(2)選擇“生3”或“生4”提出的一個問題,并給出解答.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知P是正方形ABCD對角線AC上的一點,不與A,C重合,PE⊥DA,PF⊥CD,E、F為垂足,
(1)求證:四邊形EPFD為矩形;
(2)求證:BP=EF;
(3)過E,P,F(xiàn)三點作⊙O,設(shè)正方形ABCD的邊長為4,當AC與⊙O相切時,求BP的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校研究性學(xué)習小組測量學(xué)校旗桿AB的高度,如圖在教學(xué)樓一樓C處測得旗桿頂部的仰角為67°,在教學(xué)樓三樓D處測得旗桿頂部的仰角為37°,旗桿底部與教學(xué)樓一樓在同一水平線上,已知每層的高度為3m,求旗桿AB的高度(精確到0.1m).(參考數(shù)據(jù):tan67°≈
12
5
,tan37°≈
3
4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
18
-4sin45°+|
2
-2|

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,以AC邊為直徑的⊙O交BC于點D,在劣弧
AD
上取一點E使∠EBC=∠DEC,延長BE依次交AC于G,交⊙O于H.
(1)求∠AGB的度數(shù);
(2)若∠ABC=45°,⊙O的直徑等于17,BD=15,求CE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知AD是∠BAC的平分線,在不添加任何輔助線的前提下,要使△AED≌△AFD,還需添加一個條件,這個條件可以是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列各數(shù)中,最大的數(shù)是( 。
A、-1
B、2
C、0
D、
3

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