【題目】我們規(guī)定x的一元一次方程axb的解為ba,則稱該方程是差解方程,例如:3x4.5的解為4.531.5,則該方程3x4.5就是差解方程,請(qǐng)根據(jù)上述規(guī)定解答下列問(wèn)題:

(1)已知關(guān)于x的一元一次方程4xm差解方程,則m______.

(2)已知關(guān)于x的一元一次方程4xab+a差解方程,它的解為a,則a+b_____.

(3)已知關(guān)于x的一元一次方程4xmn+m和﹣2xmn+n都是差解方程,求代數(shù)式﹣3(m+11)+4n+2[(mn+m)2m][(mn+n)22n]的值.

【答案】(1);(2);(3).

【解析】

(1)根據(jù)差解方程的定義即可得出關(guān)于m的一元一次方程,解之即可得出結(jié)論;

(2)根據(jù)差解方程的定義即可得出關(guān)于ab的二元二次方程組,解之得出ab的值即可得出答案;

(3)根據(jù)差解方程的概念列式得到關(guān)于m、n的兩個(gè)方程,聯(lián)立求解得到mn的關(guān)系,然后代入化簡(jiǎn)后的代數(shù)式進(jìn)行計(jì)算即可求解.

解:(1)由題意可知xm4,由一元一次方程可知x,

∴m4,

解得m;

故答案為:;

(2)由題意可知xab+a4,由一元一次方程可知x,

方程的解為a

a,ab+a4a,

解得ab3,

∴a+b=;

故答案為:.

(3)∵一元一次方程4xmn+m和﹣2xmn+n都是差解方程,

∴mn+m,mn+n=﹣,

兩式相減得,mn.

3(m+11)+4n+2[(mn+m)2m][(mn+n)22n]

=﹣5(mn)33,

=﹣33+2×

=﹣.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都為1個(gè)單位長(zhǎng)度,ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的位置。如圖所示,

現(xiàn)將ABC平移后得EDF,使點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)D,點(diǎn)A對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)E

1)畫出EDF;

2)線段BDAE有何關(guān)系? ____________;

3)連接CD、BD,則四邊形ABDC的面積為_______

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某鐵件加工廠用如圖所示的長(zhǎng)方形和正方形鐵片(長(zhǎng)方形的寬與正方形的邊長(zhǎng)相等)加工成如圖.所示的豎式與橫式兩種無(wú)蓋的長(zhǎng)方體鐵容器.(加工時(shí)接縫材料不計(jì))

(1)如果加工豎式鐵容器與橫式鐵容器各 1 個(gè),則共需要長(zhǎng)方形鐵片 張,正方形鐵片 張.

(2)現(xiàn) 有長(zhǎng)方形鐵片 2017 張,正方形鐵片 1178 張,如果加工成這兩種鐵容器,剛好鐵片全部用完,那加工的豎式鐵容器、橫式鐵容器各有多少個(gè)?

(3)把長(zhǎng)方體鐵容器加蓋可以加工成為鐵盒.現(xiàn)用 35 張鐵板做成長(zhǎng)方形鐵片和正方形鐵片,已知每張鐵板可做成 3 個(gè)長(zhǎng)方形鐵片或 4 個(gè)正方形鐵片,也可以將一張鐵板裁出 1 個(gè)長(zhǎng)方形鐵片和 2 個(gè)正方形鐵片.若充分利用這些鐵板加工成鐵盒,則最多可以加工成多少個(gè)鐵盒?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】早在1960年、中國(guó)登山隊(duì)首次從珠穆朗瑪北側(cè)中國(guó)境內(nèi)登上珠峰,近幾十年,珠峰更是吸引了大批的登山愛(ài)好者,某日,登山運(yùn)動(dòng)員傅博準(zhǔn)備從海拔7400米的3號(hào)營(yíng)地登至海拔近7900米的4號(hào)營(yíng)地,由于天氣驟變,近6小時(shí)的攀爬過(guò)程中他不得不幾次下撤躲避強(qiáng)高空風(fēng),記向上爬升的海拔高度為正數(shù),向下撒退時(shí)下降的海拔高度為負(fù)數(shù),傅博在這一天攀爬的海拔高度記錄如下:(單位:米)+320-55、+116、-20、+81、-43+115.

(1)傳博能按原計(jì)劃在這天登至4號(hào)營(yíng)地嗎?

(2)若在這一登山過(guò)程中,傅博所處位置的海拔高度上升或下降1米平均消耗8大卡的卡路里,則傅博這天消耗了多少卡路里?

(3)登山消耗的卡路里預(yù)估為:1千克身體重量(體重或負(fù)重)1天需要55~65(大于等于55,小于等于65)大卡的卡路里,海拔6000米以上會(huì)使卡路里消耗增加20%,登山協(xié)會(huì)約定海拔5000米以上運(yùn)動(dòng)員負(fù)重14千克,在(2)的條件下,請(qǐng)你估算傳博的體重范圍.(精確到1千克)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】大家喜歡玩的幻方游戲,老師精加創(chuàng)新改成了“幻圓”游戲,現(xiàn)在將-1,2-3,4,56,- 78分別填入如圖所示的四圈內(nèi),使橫、整以及內(nèi)外兩圈上的4個(gè)數(shù)字之和都相等,老師已經(jīng)幫助同學(xué)們完成了部分填空,則的值為(

A.-81B.-11

C.-14D.-6-3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀與理解

折紙,常常能為證明一個(gè)命題提供思路和方法.例如,在△ABC中,AB>AC(如圖),怎樣證明∠C>B呢?

AC沿∠A的角平分線AD翻折,因?yàn)?/span>AB>AC,所以點(diǎn)C落在AB上的點(diǎn)處,即,據(jù)以上操作,易證明,所以,又因?yàn)?/span>>B,所以∠C>B.

感悟與應(yīng)用

(1)如圖(a),在△ABC中,∠ACB=90°,B=30°,CD平分∠ACB,試判斷ACAD、BC之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;

(2)如圖(b),在四邊形ABCD中,AC平分∠BAD,AC=16,AD=8,DC=BC=12,

求證:∠B+D=180°;

AB的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,,,給出下列結(jié)論:①;②;③;④,其中正確的是(

A. ①③④;B. ②③④;C. ①②④D. ①②③

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,△ABC中,BD平分∠ABC,CE平分∠ACB的鄰補(bǔ)角∠ACM,若∠BDC=130°,∠E=50°,則∠BAC的度數(shù)是_______

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)是世界上嚴(yán)重缺水的國(guó)家之一,為了增強(qiáng)居民的節(jié)水意識(shí),某自來(lái)水公司對(duì)居民用水采取以戶為單位分段計(jì)費(fèi)辦法收費(fèi);即每月用水10噸以內(nèi)(包括10噸)的用戶,每噸水收費(fèi)a元,每月用水超過(guò)10噸的部分,按每噸b元(ba)收費(fèi),設(shè)一戶居民月用水x(噸),應(yīng)收水費(fèi)y(元),yx之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.

1)分段寫出yx的函數(shù)關(guān)系式.

2)某戶居民上月用水8噸,應(yīng)收水費(fèi)多少元?

3)已知居民甲上月比居民乙多用水4噸,兩家一共交水費(fèi)46元,求他們上月分別用水多少噸?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案