任意給定一個(gè)非零數(shù)，按下列程序計(jì)算，最后輸出的結(jié)果是          （用含m的代數(shù)式表示）．

 


m+1   解析：（m2-m）÷m+2=m-1+2 = m+1．

點(diǎn)評(píng)：解決問(wèn)題的關(guān)鍵是讀懂題意，找到所求的量的等量關(guān)系．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


【操作發(fā)現(xiàn)】如圖，現(xiàn)有1×1，1×，1×，×的矩形卡片各一張，請(qǐng)你在下面的方框內(nèi)將它們拼成一個(gè)大的矩形（要求：畫(huà)出分割線(xiàn)，并標(biāo)注必要的線(xiàn)段長(zhǎng)）。觀察操作前后的面積可以得到一個(gè)等式，這個(gè)等式是__________________________。

【應(yīng)用探究】對(duì)于一個(gè)正整數(shù)n，若能找到正整數(shù)，，使得n=++，則稱(chēng)n為一個(gè)“妙數(shù)”。例如3=1+1+1×1，則3就是一個(gè)“妙數(shù)”。根據(jù)“妙數(shù)”的規(guī)定，解決下列問(wèn)題：

5是不是一個(gè) “妙數(shù)”？為什么？

從1到10這10個(gè)正整數(shù)中“妙數(shù)”有________個(gè)．

【活動(dòng)拓展】在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，黑板上寫(xiě)有共50個(gè)數(shù)字。李老師要求同學(xué)們進(jìn)行以下操作：每次操作先從黑板上的數(shù)中任選取2個(gè)數(shù)、，然后刪去這兩個(gè)數(shù)和，同時(shí)在黑板上寫(xiě)出與++的值相等的數(shù)．試求經(jīng)過(guò)49次操作后黑板上剩下的數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 如圖所示，在△中，，∠，的垂直平分線(xiàn)交于，交于，下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（　�。�

A.平分∠               B.△的周長(zhǎng)等于

C.               D.點(diǎn)是線(xiàn)段的中點(diǎn)

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各式：① =9；②（-2）0=1；③（a +b）2= a 2+b2；④（-3 a b3）2=9 a 2b6；

⑤3 x 2-4 x =- x．其中計(jì)算正確的是（　�。�

A．①②③

B．①②④

C．③④⑤

D．②④⑤

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列計(jì)算結(jié)果正確的是（　�。�

A．3x2y•5xy2=-2x2y                      B．-2x2y3•2xy=-2x3y4

C．28x4y2÷7x3y=4xy                 D．（-3a-2）（3a+2）=9a2-4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 已知（x+y）2=18，（x-y）2=6，求x2+y2及xy的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若x2+6x+k是完全平方式，則k=（　　）

A．9         B．-9         C．±9        D．±3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


先化簡(jiǎn)，再求值：，其中．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


           .

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同步練習(xí)冊(cè)答案