如圖,二次函數(shù)y=
1
2
x2-2x+c的圖象與x軸分別交于A,B兩點,頂點M關(guān)于x軸的對稱點是M.
(1)若A(-2,0),求二次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)在(1)的條件下,求四邊形AMBM的面積.
(3)當(dāng)c=0時,試判斷四邊形AMBM的形狀,并請說明理由.
考點:拋物線與x軸的交點,二次函數(shù)的性質(zhì)
專題:
分析:(1)把點A的坐標(biāo)代入二次函數(shù)解析式,計算求出c的值,即可得解;
(2)把二次函數(shù)解析式整理成頂點式解析式,根據(jù)二次函數(shù)的對稱性求出點B的坐標(biāo),從而求出AB的長,再根據(jù)頂點坐標(biāo)求出點M到x軸的距離,然后求出△ABM的面積,根據(jù)對稱性可得S四邊形AMBM′=2S△ABM,計算即可得解;
(3)四邊形AMBM的形狀是正方形,易求A,B的坐標(biāo),又因為AB和MM′互相平分且垂直,所以四邊形是正方形.
解答:解:(1)∵A(-2,0)在二次函數(shù)y=
1
2
x2-x+c的圖象,
1
2
×(-2)2-(-2)+c=0,
解得c=-6,
∴二次函數(shù)的關(guān)系式為y=
1
2
x2-2x-6;

(2)∵y=
1
2
x2-2x-6=
1
2
(x-2)2-8,
∴頂點M的坐標(biāo)為(2,-8),
∵A(-2,0),對稱軸為x=2,
∴點B的坐標(biāo)為(6,0),
∴AB=6-(-2)=6+2=8,
∴S△ABM=
1
2
×8×8=32,
∵頂點M關(guān)于x軸的對稱點是M′,
∴S四邊形AMBM′=2S△ABM=2×32=64;

(3)四邊形AMBM的形狀是正方形,
理由如下:
∵c=0,
∴y=
1
2
x2-2x,
∴A坐標(biāo)(0,0)B坐標(biāo)(4,0),
∴頂點M坐標(biāo)為(2,-2),
∴AB=MM′
又∵AB和MM′互相平分且垂直,
∴四邊形AMBM的形狀是正方形.
點評:本題綜合考查了二次函數(shù)的問題,主要利用了待定系數(shù)法求函二次數(shù)解析式,二次函數(shù)的頂點坐標(biāo)的求解,二次函數(shù)的對稱性,以及正方形的對角線互相垂直平分且相等的性質(zhì),綜合題,但難度不是很大.
練習(xí)冊系列答案
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將量角器按如圖所示的方式放置在三角形紙片上,使點C在半圓圓心上,點B在半圓上,邊AB、AC分別交圓于點E、F,點B、E、F對應(yīng)的讀數(shù)分別為160°、70°、50°,則∠A的度數(shù)為
 

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如圖,⊙O是直角△ABC的外接圓,∠ABC=90°,AB=12,BC=5,弦BD=BA,BE垂直DC的延長線于點E,
(1)求證:∠BCA=∠BAD.
(2)求DE的長.
(3)求證:BE是⊙O的切線.

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閱讀下面材料:小雨遇到這樣一個問題:如圖1,直線l1∥l2∥l3,l1與l2之間的距離是1,l2與l3之間的距離是2,試畫出一個等腰直角三角形ABC,使三個頂點分別在直線l1、l2、l3上,并求出所畫等腰直角三角形ABC的面積.
小雨是這樣思考的:要想解決這個問題,首先應(yīng)想辦法利用平行線之間的距離,根據(jù)所求圖形的性質(zhì)嘗試用旋轉(zhuǎn)的方法構(gòu)造全等三角形解決問題.具體作法如圖2所示:在直線l1任取一點A,作AD⊥l2于點D,作∠DAH=90°,在AH上截取AE=AD,過點E作EB⊥AE交l3于點B,連接AB,作∠BAC=90°,交直線l2于點C,連接BC,即可得到等腰直角三角形ABC.
請你回答:圖2中等腰直角三角形ABC的面積等于
 

參考小雨同學(xué)的方法,解決下列問題:
如圖3,直線l1∥l2∥l3,l1與l2之間的距離是2,l2與l3之間的距離是1,試畫出一個等邊三角形ABC,使三個頂點分別在直線l1、l2、l3上,并直接寫出所畫等邊三角形ABC的面積(保留畫圖痕跡).

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如圖,已知△ABC內(nèi)接于⊙O,點D在半徑OB的延長線上,∠BCD=∠A=30°.
(1)試判斷直線CD與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若OC⊥AB,AC=5,求CD的長.

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低碳發(fā)展正在試行,小聰同學(xué)就本班學(xué)生對低碳知識的了解程度驚醒了一次調(diào)查統(tǒng)計,如圖是他采集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖(A.不了解,B.一般了解,C.了解較多,D.熟悉).請你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題:
(1)求該班共有多少名學(xué)生?
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,計算出“了解較多”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù).
(3)若該班A類5名學(xué)生中有3男2女,從中隨機抽取2名學(xué)生,請用列表法或樹狀圖求抽取的2名學(xué)生恰好是1男1女的概率.

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“今天你光盤了嗎?”這是國家倡導(dǎo)“厲行節(jié)約,反對浪費”以來的時尚流行語.某校團委隨機抽取了部分學(xué)生,對他們進行了關(guān)于“光盤行動”所持態(tài)度的調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查收集的數(shù)據(jù)繪制了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖:

根據(jù)上述信息,解答下列問題:
(1)抽取的學(xué)生人數(shù)為
 
;
(2)將兩幅統(tǒng)計圖補充完整;
(3)請你估計該校3000名學(xué)生中對“光盤行動”持贊成態(tài)度的人數(shù).

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隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展,汽車消費迅猛增加.?dāng)?shù)據(jù)顯示,某市2012年底的汽車保有量約為100萬輛,其中新能源車約為20萬輛.受國家能源政策調(diào)整和油價不斷上漲的影響,該市2013年底非新能源車的數(shù)量比2012年底減少了10%,但汽車保有量卻比2012年底增加了10%.
(1)求該市2013年新能源車的年增長率;
(2)假設(shè)該市2014年新購汽車的數(shù)量是2013年底汽車保有量的a%,而2014年報廢汽車的數(shù)量是2012年底汽車保有量的5%.為緩解交通擁堵,該市擬控制汽車保有量,要求到2014年底全市汽車保有量不超過143.5萬輛,求a的最大值.

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計算:
x
x-1
+
1
1-x
=
 

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