【題目】為了解某中學(xué)名學(xué)生家長對“學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)”的態(tài)度，從中隨機(jī)調(diào)查了個家長，結(jié)果有個家長持反對態(tài)度，則下列說法正確的是(　　)

A.調(diào)查方式是普查B.該校只有個家長持反對態(tài)度

C.該校約有的家長持反對態(tài)度D.樣本容量是

【答案】C

【解析】

根據(jù)所給條件對依據(jù)各選項調(diào)查方式、樣本等概念進(jìn)行分析確定即可．

解：A，由于是中隨機(jī)調(diào)查400個家長，沒有全部調(diào)查全部家長，不是抽查，所以題干說法錯誤．
B，由于是中隨機(jī)調(diào)查400個家長，持反對態(tài)度360個家長只是這400個家長中的，不是全部家長中的．所以該校只有360個家長持反對態(tài)說法錯誤．
C，根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義可知，持反對態(tài)度的家長占抽查家長人數(shù)的，即該校約有的家長持反對態(tài)度，所以題干說法是正確的．
D，樣本容量是400，所以題干說法錯誤．
故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知在中，是的中點(diǎn)，，垂足為，交于點(diǎn)，且．

（1）求的度數(shù)；

（2）若,，求的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知動點(diǎn)P以每秒2㎝的速度沿圖甲的邊框按從的路徑移動,相應(yīng)的△ABP的面積S關(guān)于時間t的函數(shù)圖象如圖乙.若AB=6,試回答下列問題：

(1)圖甲中的BC長是多少？

(2)圖乙中的a是多少?

(3)圖甲中的圖形面積的多少?

(4)圖乙的b是多少?

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了參加中考體育測試，甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行足球傳球訓(xùn)練，球從一個人腳下隨機(jī)傳到另一個人腳下，且每位傳球人傳給其余兩人的機(jī)會是均等的，由甲開始傳球，共傳球三次．

（1）請利用樹狀圖列舉出三次傳球的所有可能情況；

（2）求三次傳球后，球回到甲腳下的概率；

（3）三次傳球后，球回到甲腳下的概率大還是傳到乙腳下的概率大？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，每個小正方形的邊長都相等，三角形ABC的三個頂點(diǎn)都在格點(diǎn)（小正方形的頂點(diǎn)）上．

（1）平移三角形ABC，使頂點(diǎn)A平移到點(diǎn)D的位置，得到三角形DEF，請在圖中畫出三角形DEF；（注：點(diǎn)B的對應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)E）

（2）若∠A＝50°，則直線AC與直線DE相交所得銳角的度數(shù)為　 　°，依據(jù)是　 　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】我市對教師試卷講評課中學(xué)生參與的深度與度進(jìn)行評價，其評價項目為主動質(zhì)疑、獨(dú)立思考、專注聽講、講解題目四項，評價組隨機(jī)抽取了若干名初中學(xué)生的參與情況，繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請根據(jù)圖中所給信息解答下列問題：

（1）在這次評價中，一共抽查了　　　　名學(xué)生；

（2）請將條形圖補(bǔ)充完整；

（3）如果全市有萬名初中學(xué)生，那么在試卷評講課中，“獨(dú)立思考”的學(xué)生約有多少萬人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，點(diǎn)E在AB上，點(diǎn)D在BC上，BD＝BE，∠BAD＝∠BCE，AD與CE相交于點(diǎn)F，試判斷△AFC的形狀，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國中東部地區(qū)霧霾天氣趨于嚴(yán)重，環(huán)境治理已刻不容緩．我市某電器商場根據(jù)民眾健康需要，代理銷售某種家用空氣凈化器，其進(jìn)價是200元/臺．經(jīng)過市場銷售后發(fā)現(xiàn)：在一個月內(nèi)，當(dāng)售價是400元/臺時，可售出200臺，且售價每降低10元，就可多售出50臺．若供貨商規(guī)定這種空氣凈化器售價不能低于300元/臺，代理銷售商每月要完成不低于450臺的銷售任務(wù)．

（1）試確定月銷售量y（臺）與售價x（元/臺）之間的函數(shù)關(guān)系式；并求出自變量x的取值范圍；

（2）當(dāng)售價x（元/臺）定為多少時，商場每月銷售這種空氣凈化器所獲得的利潤w（元）最大？最大利潤是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知為的一條對角線．

（1）實(shí)踐與操作：利用尺規(guī)按下列要求作圖，并在圖中標(biāo)明相應(yīng)字母；（保留作圖痕跡，不寫作法）

①作的垂直平分線分別交，于，兩點(diǎn)，交于點(diǎn)；

②連接，；

（2）猜想與證明：試猜想四邊形是哪種特殊的四邊形，并說明理由．

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