【題目】36÷（﹣9）的值是（ ）
A.4
B.18
C.﹣18
D.﹣4

【答案】D
【解析】解：原式=﹣36÷9=﹣4， 故選D
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了有理數(shù)的除法的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握有理數(shù)除法法則：除以一個(gè)數(shù)等于乘以這個(gè)數(shù)的倒數(shù)；注意：零不能做除數(shù)才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某日孫老師佩戴運(yùn)動(dòng)手環(huán)進(jìn)行快走鍛煉，兩次鍛煉后數(shù)據(jù)如下表．與第一次鍛煉相比，孫老師第二次鍛煉步數(shù)增長(zhǎng)的百分率是其平均步長(zhǎng)減少的百分率的3倍．根據(jù)經(jīng)驗(yàn)已知孫老師第二次鍛煉時(shí)平均步長(zhǎng)減少的百分率小于0.5．

項(xiàng)目

第一次鍛煉

第二次鍛煉

步數(shù)（步）

10000

①

平均步長(zhǎng)（米/步）

0.6

②

距離（米）

6000

7020

注：步數(shù)×平均步長(zhǎng)＝距離．

（1）求孫老師第二次鍛煉時(shí)平均步長(zhǎng)減少的百分率；

（2）孫老師發(fā)現(xiàn)好友中步數(shù)排名第一為24000步，因此在兩次鍛煉結(jié)束后又走了500米，使得總步數(shù)恰好為24000步，求孫老師這500米的平均步長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在□ABCD中，∠BAD和∠DCB的平分線AE、CF分別交BC、AD于點(diǎn)E、F，點(diǎn)M、N分別為AE、CF的中點(diǎn)，連接FM、EN.試判斷FM和EN的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系，并加以證明.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為10cm，寬為4cm，將長(zhǎng)方形繞邊所在直線旋轉(zhuǎn)后形成的立體圖形的體積為______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校組織“國(guó)學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽，參賽10名選手的得分情況如表所示：

分?jǐn)?shù)/分

80

85

90

95

人數(shù)/人

3

4

2

1

那么，這10名選手得分的中位數(shù)和眾數(shù)分別是（　　）

A.85.5和80B.85.5和85C.85和82.5D.85和85

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】因式分解：

（1）4a3b-16ab3

（2）（x2+2x）2-（2x+4）2．

（3）（x-2）2+10（x-2）+25；

（4）ax2-11ax-12a．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若(a﹣b)2=4，ab=5，則(a+b)2=_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算3.8×107﹣3.7×107 ， 結(jié)果用科學(xué)記數(shù)法表示為（　　）
A.0.1×107
B.0.1×106
C.1×107
D.1×106

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一位“粗心”的同學(xué)在做加減運(yùn)算時(shí)，將“﹣100”錯(cuò)寫成“+100”進(jìn)行運(yùn)算，這樣他得到的結(jié)果比正確答案（ ）
A.少100
B.少200
C.多100
D.多200

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同步練習(xí)冊(cè)答案