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如圖所示,△ABC為等邊三角形,AQ=PQ,PR=PS,PR⊥AB于R,PS⊥AC于S,則四個結論正確的
是________.
①P在∠A的平分線上; ②AS=AR; ③QP∥AR; ④△BRP≌△QSP.

①②③④
分析:首先根據角平分線上點的性質,推出①正確,然后通過求證△ARP和△ASP全等,推出②正確,再根據AQ=PQ,推出相關角相等,通過等量代換即可得∠QPA=∠QAR,即可推出③正確,依據等邊三角形的性質和外角的性質推出∠PQS=∠B,便可推出結論④.
解答:∵PR=PS,PR⊥AB,PS⊥AC,
∴P在∠A的平分線上,
在Rt△ARP和Rt△ASP中,
,
∴Rt△ARP≌Rt△ASP(HL),
∴AS=AR,∠QAP=∠PAR,
∵AQ=PQ,
∴∠PAR=∠QPA,
∴∠QPA=∠QAR
∴QP∥AR,
∵△ABC為等邊三角形,
∴∠B=∠C=∠BAC=60°,
∴∠PAR=∠QPA=30°,
∴∠PQS=60°,
在△BRP和△QSP中,
,
∴△BRP≌△QSP(AAS),
∴①②③④項四個結論都正確,
故答案為①②③④.
點評:本題主要考查等邊三角形的性質、全等三角形的判定與性質、等邊對等角,直角三角形的性質,平行線的判定,關鍵在于熟練運用等邊三角形的性質、全等三角形的判定定理,認真推理計算相關的等量關系.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖所示,△ABC為等邊三角形,D、E分別是CB、BC延長線上的點,連接AD、AE,且∠D精英家教網AE=120°,試問:
(1)△ADB與△EDA能相似嗎?
(2)△ADB與△EAC能相似嗎?
(3)BC2=BD•CE能成立嗎?請說明以上各問的理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網如圖所示,△ABC為正三角形,P是BC上的一點,PM⊥AB,PN⊥AC,設四邊形AMPN,△ABC的周長分別為m、n,則有( 。
A、
1
2
m
n
3
5
B、
2
3
m
n
3
4
C、80%<
m
n
<83%
D、78%<
m
n
<79%

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科目:初中數學 來源: 題型:

附加題.觀察計算
當a=5,b=3時,
a+b
2
ab
的大小關系是

當a=4,b=4時,
a+b
2
ab
的大小關系是
=
=

●探究證明
如圖所示,△ABC為圓O的內接三角形,AB為直徑,過C作CD⊥AB于D,設AD=a,BD=b.
(1)分別用a,b表示線段OC,CD;
(2)探求OC與CD表達式之間存在的關系(用含a,b的式子表示).
●歸納結論
根據上面的觀察計算、探究證明,你能得出
a+b
2
ab
的大小關系是:
a+b
2
ab
(當a=b時,取“=”)
a+b
2
ab
(當a=b時,取“=”)

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖所示,△ABC為直角三角形,∠ACB=90°,BF平分∠ABC,CD⊥AB于D,CD交BF于點G,GE∥CA,求證:CE與FG互相垂直平分.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖所示的△ABC為等邊三角形,邊長為2,D為BC中點,△ADC繞點A順時針旋轉60°得到△AEB,則BE=
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