已知a、b、c均為有理數(shù)，則a+b+c的相反數(shù)是（　�。�
分析：根據(jù)只有符號(hào)不同的數(shù)是互為相反數(shù)進(jìn)行解答．
解答：解：a+b+c的相反數(shù)是-a-b-c．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了相反數(shù)的定義，熟記概念，只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)是互為相反數(shù)是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

9、已知一個(gè)三角形的三邊長均為正整數(shù)，若其中僅有一條邊長為5，且它又不是最短邊，則滿足條件的三角形有
5
個(gè)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

26、已知a，b，k均為整數(shù)，則滿足等式（x+a）（x+b）=x2+kx+30的所有的k值有
8
個(gè)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

24、（1）計(jì)算（x+1）（x+2）=
x2+3x+2
，（x-1）（x-2）=
x2-3x+2
，（x-1）（x+2）=
x2+x-2
，（x+1）（x-2）=
x2-x-2
．
（2）你發(fā)現(xiàn)（1）小題有何特征，會(huì)用公式表示出來嗎？
（3）已知a、b、m均為整數(shù)，且（x+a）（x+b）=x2+mx+12，則m的可能取值有多少個(gè)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

（1）計(jì)算（x+1）（x+2）=______，（x-1）（x-2）=______，（x-1）（x+2）=______，（x+1）（x-2）=______．
（2）你發(fā)現(xiàn)（1）小題有何特征，會(huì)用公式表示出來嗎？
（3）已知a、b、m均為整數(shù)，且（x+a）（x+b）=x2+mx+12，則m的可能取值有多少個(gè)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（1）計(jì)算（x+1）（x+2）=______，（x-1）（x-2）=______，（x-1）（x+2）=______，（x+1）（x-2）=______．
（2）你發(fā)現(xiàn)（1）小題有何特征，會(huì)用公式表示出來嗎？
（3）已知a、b、m均為整數(shù)，且（x+a）（x+b）=x2+mx+12，則m的可能取值有多少個(gè)？

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