13.如圖,AC=AE,AB=AD,BC與DE相交于F,∠1=∠2=25°.
(1)說明△ABC≌△ADE;
(2)求∠BFD的度數(shù).

分析 (1)證出∠BAC=∠DAE,由SAS證明△ABC≌△ADE即可;
(2)由全等三角形的性質(zhì)得出∠B=∠D,再由對頂角相等和三角形內(nèi)角和定理得出∠BFD=∠2=25°即可.

解答 (1)證明:∵∠1=∠2,
∴∠1+∠BAE=∠2+∠BAE,
即∠BAC=∠DAE,
在△ABC和△ADE中,
$\left\{\begin{array}{l}{AC=AE}&{\;}\\{∠BAC=∠DAE}&{\;}\\{AB=AD}&{\;}\end{array}\right.$,
∴△ABC≌△ADE(SAS);
(2)解:如圖所示:
∵△ABC≌△ADE,
∴∠B=∠D,
∵∠3=∠4,
∴∠BFD=∠2=25°.

點評 本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì)、對頂角相等的性質(zhì)以及三角形內(nèi)角和定理等知識;證明三角形全等是解決問題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

14.判斷下列各式哪些是等式,哪些是不等式.
(1)4<5;
(2)x2+1>0;
(3)x<2x-5;
(4)x=2x+3;
(5)3a2+a;
(6)a2+2a≥4a-2.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

4.已知拋物線${C_1}:y=a{({x+2})^2}-3$頂點為P,與y軸交于D(0,-1).
(1)求點P的坐標及a的值;
(2)如圖(1),將拋物線C1作關(guān)于原點O對稱,得到拋物線記為C2,求拋物線2的解析式;
(3)如圖(2),拋物線C2的頂點為Q,直線$y=-\frac{1}{2}x+1$交y軸于A,交x軸于B,與拋物線C2在對稱軸右側(cè)交于點E.現(xiàn)將拋物線C2沿直線AB方向平移,當拋物線C2的頂點平移到x軸上時,記平移后拋物線為C3,求拋物線C3的解析式,并求拋物線C2上 Q、E兩點間的拋物線弧所掃過的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,已知點E是矩形ABCD邊上一動點,沿A→D→C→B的路徑移動,設點E經(jīng)過的路徑長為x,△ABE的面積是y,則下列能大致反映y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

8.已知△ABC,分別以AB、AC為邊作△ABD和△ACE,且AD=AB,AC=AE,∠DAB=∠CAE,連接DC與BE,G、F分別是DC與BE的中點
(1)如圖1,DG=BF(用>、<或=填空)
(2)如圖2,連接AG,判斷△AFG的形狀,并說明理由;
(3)如圖3,若∠DAB=100°,則∠AFG=40°;
(4)在圖3中,若∠DAB=α,∠AFG=β,直接寫出α與β的關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

18.如圖,在△ABC和△ADE中,AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE,A,B,D三點不在同一條直線上.
(1)試判斷BD與CE之間的數(shù)量關(guān)系;
(2)設BD與CE交點為F,若∠BAC=45°,求∠BFC的度數(shù);
(3)分別取BD與CE中點M,N,連接AM,AN,試判斷AM與AN之間的關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

5.如圖,OC=OD,PC=PD,PM⊥OC于M,PN⊥OD于N,求證:PM=PN.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

2.柯橋蘇寧電器超市銷售每臺進價分別為190元、160元的A、B兩種型號的電風扇,下表是近兩周的銷售情況:
銷售時段銷售數(shù)量銷售收入
A種型號B種型號
第一周3臺5臺1720元
第二周4臺10臺2960 元
(進價、售價均保持不變,利潤=銷售收入-進貨成本)
(1)求A、B兩種型號的電風扇的銷售單價;
(2)若超市準備用不多于5100元的金額再采購這兩種型號的電風扇共30臺,求A種型號的電風扇最多能采購多少臺?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

3.如圖,在Rt△OAD中,∠A=90°,B,C在AD邊上,且OA=AB=BC=CD,有下列結(jié)論:①△AOB∽△BOD:②△BOC∽△BDO:③△COD∽△BDO,其中成立的有②(選填序號)

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