代數(shù)式數(shù)學(xué)公式是單項(xiàng)式還是多項(xiàng)式？答：________．

多項(xiàng)式
分析：先把代數(shù)式化成a與-b和的形式，再根據(jù)單項(xiàng)式和多項(xiàng)式的定義求解即可；數(shù)或字母的積叫單項(xiàng)式；幾個(gè)單項(xiàng)式的和叫多項(xiàng)式．
解答：∵=a-b，是a與-b和，
∴代數(shù)式是多項(xiàng)式；
故答案為：多項(xiàng)式．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了單項(xiàng)式和多項(xiàng)式的定義，解題的關(guān)鍵是把代數(shù)式進(jìn)行整理，化成a與-b和的形式，再根據(jù)多項(xiàng)式的定義即可進(jìn)行判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)題意列出代數(shù)式，并判斷是否為整式，如果是整式指明是單項(xiàng)式還是多項(xiàng)式．
（1）友誼商店實(shí)行貨物七五折優(yōu)惠銷售，則定價(jià)為x元的物品，售價(jià)是多少元？
（2）一列火車從A站開往B站，火車的速度是a千米/小時(shí)，A，B兩站間的距離是120千米，則火車從A站開往B站需要多長(zhǎng)時(shí)間？
（3）某行政單位原有工作人員m人，現(xiàn)精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，減少25%的工作人員，后又引進(jìn)人才，調(diào)進(jìn)3人，該單位現(xiàn)有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

根據(jù)題意列出代數(shù)式，并判斷是否為整式，如果是整式指明是單項(xiàng)式還是多項(xiàng)式．
（1）友誼商店實(shí)行貨物七五折優(yōu)惠銷售，則定價(jià)為x元的物品，售價(jià)是多少元？
（2）一列火車從A站開往B站，火車的速度是a千米/小時(shí)，A，B兩站間的距離是120千米，則火車從A站開往B站需要多長(zhǎng)時(shí)間？
（3）某行政單位原有工作人員m人，現(xiàn)精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，減少25%的工作人員，后又引進(jìn)人才，調(diào)進(jìn)3人，該單位現(xiàn)有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

根據(jù)題意列出代數(shù)式，并判斷是否為整式，如果是整式指明是單項(xiàng)式還是多項(xiàng)式．
（1）友誼商店實(shí)行貨物七五折優(yōu)惠銷售，則定價(jià)為x元的物品，售價(jià)是多少元？
（2）一列火車從A站開往B站，火車的速度是a千米/小時(shí)，A，B兩站間的距離是120千米，則火車從A站開往B站需要多長(zhǎng)時(shí)間？
（3）某行政單位原有工作人員m人，現(xiàn)精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，減少25%的工作人員，后又引進(jìn)人才，調(diào)進(jìn)3人，該單位現(xiàn)有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：解答題

根據(jù)題意列出代數(shù)式，并判斷是否為整式，如果是整式指明是單項(xiàng)式還是多項(xiàng)式．
（1）友誼商店實(shí)行貨物七五折優(yōu)惠銷售，則定價(jià)為x元的物品，售價(jià)是多少元？
（2）一列火車從A站開往B站，火車的速度是a千米/小時(shí)，A，B兩站間的距離是120千米，則火車從A站開往B站需要多長(zhǎng)時(shí)間？
（3）某行政單位原有工作人員m人，現(xiàn)精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，減少25%的工作人員，后又引進(jìn)人才，調(diào)進(jìn)3人，該單位現(xiàn)有多少人？

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