近年來,我市推行了高效課堂教學(xué)模式,以“高效率、高效益、高效果”的特點(diǎn)成為了現(xiàn)代教學(xué)的新方向. 為了搞好高效課堂教學(xué),班級(jí)學(xué)生要進(jìn)行分組,某校九年級(jí)一班共有“優(yōu)生”和“待優(yōu)生”45名,且“優(yōu)生”是“待優(yōu)生”人數(shù)的,按相同比例分配到各組,共分成5個(gè)組.

(1)每個(gè)組分配的“優(yōu)生”和“待優(yōu)生”各多少名?

(2)高效課堂的第一個(gè)環(huán)節(jié)是預(yù)習(xí),一般為10分鐘,“優(yōu)生”最多只需要5分鐘,剩下的時(shí)間可以指導(dǎo)本組的“待優(yōu)生”進(jìn)行預(yù)習(xí),從而使本組的預(yù)習(xí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成. 如果沒有“優(yōu)生”的指導(dǎo),“待優(yōu)生”預(yù)習(xí)時(shí)間最多不能超過多少分鐘,才能使本組的總預(yù)習(xí)時(shí)間不超過規(guī)定的總預(yù)習(xí)時(shí)間?


 解:(1)設(shè)每個(gè)組分配的“優(yōu)生”為x名,45名學(xué)生分成5個(gè)組,每組學(xué)生為9名,則“待優(yōu)生”為(9-x)名,根據(jù)題意,得

                          x=(9-x)

            解得   x=3

            則“優(yōu)生”為3名,“待優(yōu)生”為6名.                (5分)

         (2)設(shè)“待優(yōu)生”預(yù)習(xí)時(shí)間最多不超過y分鐘,才能使本組的總預(yù)習(xí)時(shí)間不超過規(guī)定的總預(yù)習(xí)時(shí)間,由題意得

                             3×5+6y9×10

            解得   y12.5

            因此,“待優(yōu)生”的預(yù)習(xí)時(shí)間最多不超過12.5分鐘.     (8分)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,已知拋物線y=x2+x+2交x軸于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C。

(1)求點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo)。

(2)若點(diǎn)M為拋物線的頂點(diǎn),連接BCCM、BM,求△BCM的面積。

(3)連接AC,在x軸上是否存在點(diǎn)P使△ACP為等腰三角形,若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


先化簡(jiǎn),再求值:,其中x是不等式組的整數(shù)解.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖所示的幾何體的俯視圖是(      )

 


                      A           B           C             D

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


計(jì)算:

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下列運(yùn)算正確的是(     )

A.                       B.  

C.             D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


﹣2的倒數(shù)是     

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下列各數(shù)中,為負(fù)數(shù)的是( 。

 

A.

﹣(﹣

B.

﹣||

C.

(﹣2

D.

|﹣|

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計(jì)算:

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