已知x-y=2，xy=5，求多項(xiàng)式4x2y-4xy2的值．
考點(diǎn)：因式分解-提公因式法
專題：
分析：先提取公因式進(jìn)行因式分解，然后整體代入計(jì)算．
解答：解：4x2y-4xy2=4xy（x-y）=4×5×2=40．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了提公因式法分解因式，準(zhǔn)確找出公因式是解題的關(guān)鍵，然后整體代入計(jì)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在直角梯形ABCD中，AB∥DC，AD⊥CD于點(diǎn)D，若AB=1，AD=2，DC=4，則BC的長(zhǎng)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

新學(xué)期，小明買了兩副大小不同的三角尺，他拿出一個(gè)大三角尺ABC（含30°的三角尺）和一個(gè)小三角尺（含45°），如圖一，其中AC=24，DE=16．然后做如圖二，將小三角尺DEF的直角邊EF與大三角尺ABC的斜邊AB重合在一起，并將小三角尺DEF沿著BA的方向移動(dòng)，移動(dòng)過程中，EF始終在BA邊上（移動(dòng)開始時(shí)，E與B點(diǎn)重合）．請(qǐng)問：當(dāng)小三角尺DEF移動(dòng)到什么位置時(shí)，以線段BE，AD，AC的長(zhǎng)度為三邊的三角形是直角三角形？說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知在△ABC中，AD⊥BC于點(diǎn)D，點(diǎn)E，F(xiàn)，G分別是邊BC，AB，AC的中點(diǎn)，求證：∠FEG=∠FDG=∠BAC．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知點(diǎn)P（-1，4）滿足反比例函數(shù)y=
k
x
（k≠0）的表達(dá)式，則k=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若|a+b|=a+b，則a+b
 
0．（填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知AB=AC，DE∥BC，試證明：AD=AE．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)系中，△ABC的邊AB在x軸上，且AB=3，A點(diǎn)的坐標(biāo)為（-2，0），C點(diǎn)坐標(biāo)為（2，3）．
（1）畫出一個(gè)符合條件的△ABC，并寫出B點(diǎn)的坐標(biāo)；
（2）求△ABC的面積；
（3）求以直線BC為圖象的函數(shù)的關(guān)系式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列由火柴桿拼出的一列圖形中，第n個(gè)圖形由幾個(gè)正方形組成．

通過觀察可以發(fā)現(xiàn)，第n個(gè)圖形中，火柴桿的總桿數(shù)S與圖形的個(gè)數(shù)n之間的函數(shù)關(guān)系表達(dá)式為
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案