（2015秋•市中區(qū)期末）如圖，AB是⊙O的直徑，C是⊙O上的一點(diǎn)，OD⊥BC于點(diǎn)D，AC=6，則OD的長為 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆四川省資陽市樂至縣九年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•樂至縣期末）某商品經(jīng)過兩次降價(jià)，零售價(jià)降為原來的，已知兩次降價(jià)的百分率均為x，則列出方程正確的是（ ）

A．

B．

C．（1+x）2=2

D．（1﹣x）2=2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆四川省廣安市岳池縣九年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•岳池縣期末）如圖，點(diǎn)A是反比例函數(shù)y=﹣的圖象上一點(diǎn)，過點(diǎn)A作AB⊥y軸于點(diǎn)B，點(diǎn)P是x軸上的一個(gè)動點(diǎn)，則△ABP的面積為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆山東省濟(jì)南市區(qū)九年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2015秋•市中區(qū)期末）鹽阜人民商場經(jīng)營某種品牌的服裝，購進(jìn)時(shí)的單價(jià)是40元，根據(jù)市場調(diào)查：在一段時(shí)間內(nèi)，銷售單價(jià)是50元時(shí)，銷售量是400件，而銷售單價(jià)每漲1元，就會少售出10件服裝．

（1）設(shè)該種品牌服裝的銷售單價(jià)為x元（x＞50），銷售量為y件，請寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；

（2）若商場獲得了6000元銷售利潤，該服裝銷售單價(jià)x應(yīng)定為多少元？

（3）在（1）問條件下，若該商場要完成不少于350件的銷售任務(wù)，求商場銷售該品牌服裝獲得的最大利潤是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆山東省濟(jì)南市區(qū)九年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2015秋•市中區(qū)期末）（1）計(jì)算：﹣23+﹣|2﹣3|

（2）解方程：x2﹣4x﹣2=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆山東省濟(jì)南市區(qū)九年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•市中區(qū)期末）二次函數(shù)y=x2+bx+1的圖象的對稱軸是過點(diǎn)（1，0）且平行于y軸的一條直線，則b= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆山東省濟(jì)南市區(qū)九年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•廣州）兩名同學(xué)進(jìn)行了10次三級蛙跳測試，經(jīng)計(jì)算，他們的平均成績相同，若要比較這兩名同學(xué)的成績哪一位更穩(wěn)定，通常還需要比較他們成績的（ ）

A．眾數(shù) B．中位數(shù) C．方差 D．以上都不對

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆山東省德州市九年級下學(xué)期開學(xué)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016春•德州校級月考）計(jì)劃修建鐵路lkm，鋪軌天數(shù)為t（d），每日鋪軌量s（km/d），則在下列三個(gè)結(jié)論中，正確的是（ ）

①當(dāng)l一定時(shí)，t是s的反比例函數(shù)；

②當(dāng)l一定時(shí)，l是s的反比例函數(shù)；

③當(dāng)s一定時(shí)，l是t的反比例函數(shù)．

A．僅① B．僅② C．僅③ D．①，②，③

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆江西省吉安市九年級上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•吉安期中）如圖為太陽傘示意圖，當(dāng)傘收緊時(shí)，點(diǎn)P與點(diǎn)A重合，當(dāng)傘慢慢撐開時(shí)，動點(diǎn)P由A向B移動；當(dāng)點(diǎn)P到過點(diǎn)B時(shí)，傘張得最開．已知傘在撐開的過程中，總有PM=PN=CM=CN．則下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．四邊形PNCM可能會出現(xiàn)為正方形

B．四邊形PNCM的周長始終不變

C．當(dāng)∠CPN=60°時(shí)，CP=AP

D．四邊形PNCM的面積始終不變

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