數(shù)學(xué)課上,探討角平分線的作法時,徐老師用直尺和圓規(guī)作角平分線,方法如下:
作法:①如圖①,在射線OA、OB上,分別截取OD、OE,使OD=OE;
②分別以點D和點E為圓心,適當(dāng)長(大于線段DE長的一半)為半徑作圓弧,在∠AOB的內(nèi)部,兩弧交于點C;
③作射線OC.
徐老師又介紹用角尺平分一個任意角的方法,作法如下:
如圖②,∠AOB是一個任意角,在邊OA,OB上分別取OM=ON,移動角尺,使角尺兩邊相同的刻度分別與點M,N重合,過角尺頂點C的射線OC便是∠AOB的平分線.
(1)徐老師用尺規(guī)作圖作角平分線時,用到的三角形全等的判定方法是__________;
(2)請證明徐老師用角尺平分一個任意角的方法.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知拋物線y=ax2+b(a≠0)在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示,那么一元二次方程ax2﹣x+b=0根的情況是( )
A.有兩個不相等的實數(shù)根 B.有兩個相等的實數(shù)根
C.沒有實數(shù)根 D.無法判斷
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在6×10的正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長均為1,每個小正方形頂點叫做格點,△ABC的三個頂點和點D、E、F、G、H、K均在格點上,現(xiàn)以D、E、F、G、H、K中的三個點為頂點畫三角形.
(1)在圖①中畫出一個三角形與△ABC全等;
(2)在圖②中畫出一個三角形與△ABC面積相等但不全等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,點C在∠AOB的OB邊上,用尺規(guī)作出了CN∥OA,作圖痕跡中,是( )
A.以點C為圓心,OD為半徑的弧 B.以點C為圓心,DM為半徑的弧
C.以點E為圓心,OD為半徑的弧 D.以點E為圓心,DM為半徑的弧
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知二次函數(shù)y=(x﹣1)2+4,若y隨x的增大而減小,則x的取值范圍是( 。
A.x<﹣1 B.x>4 C.x<1 D.x>1
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