尺規(guī)作圖：

畫△DEF，使△DEF與△ABC大小形狀都相同。（不寫作法，保留作圖痕跡）

 

【答案】

略

【解析】分別作出三邊等于已知三角形的三邊即可．

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

22、已知△ABC，求作△DEF，使△DEF≌△ABC（尺規(guī)作圖，保留作圖痕跡）．
作法：
（1）畫線段EF=BC；
（2）分別以E、F為圓心，線段AB，AC為半徑畫弧，兩弧交于點D；
（3）連接線段DE、DF．∴△DEF就是所求作的三角形

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

22、如圖：△ABC中，AB=AC．
（1）求作BC邊上的垂直平分線MN，使得MN交BC于D；將線段BA沿著BC的方向平移到線段DE（其中
點B平移到點D），畫出平移后的線段DE；（要求用尺規(guī)作圖，不寫作法，保留作圖痕跡．）
（2）連接AE、EC，試判斷四邊形ADCE是矩形嗎？說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，已知在△ABC中，AB＜AC．
（1）用直尺和圓規(guī)在△ABC內(nèi)部畫∠CBD=∠C，BD與AC相交于點D；
（2）用直尺和圓規(guī)畫△BCD的角平分線DE；
（3）作出△BCD中BD邊上的高CF；
（4）度量BC與CE，發(fā)現(xiàn)CE=
 
BC．
（尺規(guī)作圖，保留作圖痕跡，不寫作法）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在學習了投影知識后，小明同學想能否利用投影的知識來測量斜坡的坡角呢？經(jīng)過思考小明和他的小組成員采用了以下測量步驟：
（1）如圖，在平地和斜坡上各直立一根等長的標桿AB、DE（均與地面垂直），AB在平地上的影長為BC，
（2）在同一時刻分別測量平地上標桿AB的影長BC，斜坡上標桿DE的影長EF，
問題：
（1）請畫出在同一時刻標桿DE在山坡上的影長EF（不需尺規(guī)作圖，只要作出適當?shù)臉擞洠?br />（2）若標桿AB、DE的長均為2米，測得AB的影長BC為1米，DE的影長EF為2米，求斜坡的坡角α（精確到1°）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

我們已經(jīng)學習了用“量角器”或“尺規(guī)作圖”的方法畫一個已知角的平分線，小明與小聰同學只利用“三角板”也能畫出一個已知角的平分線，他們的畫法如下，請你說明他們的畫法是正確的理由．
（一）小明的畫法如圖（1）；
（1）利用三角板在∠AOB的兩邊分別量得OC=OD；
（2）連結(jié)CD，利用三角板畫出CD的中點E；
（3）畫射線OE；
∴射線OE就是∠AOB的平分線．
（二）小聰?shù)漠嫹ㄈ鐖D（2）；
（1）利用三角板在∠AOB的兩邊分別量得OC=OD，OE=OF：
（2）連結(jié)CF、DE交于點G；
（3）畫射線OG；
∴射線OG就是∠AOB的平分線．

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