(2012•德陽(yáng))如圖,點(diǎn)D是△ABC的邊AB的延長(zhǎng)線(xiàn)上一點(diǎn),點(diǎn)F是邊BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)B重合).以BD、BF為鄰邊作平行四邊形BDEF,又AP
.
BE(點(diǎn)P、E在直線(xiàn)AB的同側(cè)),如果BD=
1
4
AB,那么△PBC的面積與△ABC面積之比為( 。
分析:首先過(guò)點(diǎn)P作PH∥BC交AB于H,連接CH,PF,易得四邊形APEB,BFPH是平行四邊形,又由四邊形BDEF是平行四邊形,設(shè)BD=a,則AB=4a,可求得BH=PF=3a,又由S△HBC=S△PBC,S△HBC:S△ABC=BH:AB,即可求得△PBC的面積與△ABC面積之比.
解答:解:過(guò)點(diǎn)P作PH∥BC交AB于H,連接CH,PF,
∵AP
.
.
BE,
∴四邊形APEB是平行四邊形,
∴PE∥AB,PE=AB,
∵四邊形BDEF是平行四邊形,
∴EF∥BD,EF=BD,
即EF∥AB,
∴P,E,F(xiàn)共線(xiàn),
設(shè)BD=a,
∵BD=
1
4
AB,
∴PE=AB=4a,
則PF=PE-EF=3a,
∵PH∥BC,
∴S△HBC=S△PBC,
∵PF∥AB,
∴四邊形BFPH是平行四邊形,
∴BH=PF=3a,
∵S△HBC:S△ABC=BH:AB=3a:4a=3:4,
∴S△PBC:S△ABC=3:4.
故選D.
點(diǎn)評(píng):此題考查了平行四邊形的判定與性質(zhì)與三角形面積比的求解方法.此題難度較大,注意準(zhǔn)確作出輔助線(xiàn),注意等高三角形面積的比等于其對(duì)應(yīng)底的比.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•德陽(yáng))如圖,已知點(diǎn)C是以AB為直徑的⊙O上一點(diǎn),CH⊥AB于點(diǎn)H,過(guò)點(diǎn)B作⊙O的切線(xiàn)交直線(xiàn)AC于點(diǎn)D,點(diǎn)E為CH的中點(diǎn),連接AE并延長(zhǎng)交BD于點(diǎn)F,直線(xiàn)CF交AB的延長(zhǎng)線(xiàn)于G.
(1)求證:AE•FD=AF•EC;
(2)求證:FC=FB;
(3)若FB=FE=2,求⊙O的半徑r的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•德陽(yáng))如圖,點(diǎn)D、E分別是△ABC的邊AB、AC的中點(diǎn),連接DE,若DE=5,則BC=
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(2012•德陽(yáng)模擬)在學(xué)校開(kāi)展的“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)中,小東同學(xué)打算在暑假期間幫助一家社會(huì)福利書(shū)店推銷(xiāo)A,B,C,D四種書(shū)刊.為了解四種書(shū)刊的銷(xiāo)售情況,小東對(duì)五月份這四種書(shū)刊的銷(xiāo)售量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),小東通過(guò)采集數(shù)據(jù),繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表(如圖),請(qǐng)你根據(jù)所給出的信息解答以下問(wèn)題:
(1)求m、n的值;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若該書(shū)店計(jì)劃訂購(gòu)此四種書(shū)刊共6000冊(cè),計(jì)算B種書(shū)刊應(yīng)采購(gòu)多少冊(cè)較合適?
頻率分布表:
書(shū)刊種類(lèi) 頻數(shù) 頻率
   A m 0.25
   B 1000 0.20
   C 750 0.15
   D 2000  n

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•德陽(yáng)模擬)如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,D是AC的中點(diǎn),⊙O經(jīng)過(guò)A、B、D三點(diǎn),CB的延長(zhǎng)線(xiàn)交⊙O于點(diǎn)E.
(1)求證:AE=CE;
(2)若EF與⊙O相切于點(diǎn)E,交AC的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)F,且CD=CF=2cm,求⊙O的直徑;
(3)若EF與⊙O相切于點(diǎn)E,點(diǎn)C在線(xiàn)段FD上,且CF:CD=2:1,求sin∠CAB.

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