20．規(guī)定一種運(yùn)算：a☆b=（a-b）2，其中a、b為實(shí)數(shù)，計(jì)算：9☆（-1）=100．

分析 原式利用題中的新定義化簡(jiǎn)，計(jì)算即可得到結(jié)果．

解答 解：根據(jù)題中的新定義得：9☆（-1）=[9-（-1）]2=102=100，
故答案為：100

點(diǎn)評(píng) 此題考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線y=x2+（k-1）x-k與直線y=kx+1交于A，B兩點(diǎn)，點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)．
（1）如圖1，當(dāng)k=1時(shí)，直接寫(xiě)出A，B兩點(diǎn)的坐標(biāo)；
（2）在（1）的條件下，點(diǎn)P為拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，且在直線AB下方，試求出△ABP面積的最大值及此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)；
（3）如圖2，拋物線y=x2+（k-1）x-k（k＞0）與x軸交于點(diǎn)C、D兩點(diǎn)（點(diǎn)C在點(diǎn)D的左側(cè)），拋物線在x軸下方的部分沿x軸翻折得到與原拋物線剩余的部分組成如圖所示的圖形，若直線y=kx+1與這個(gè)圖形只有兩個(gè)公共點(diǎn)，請(qǐng)求出此時(shí)k的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．某校現(xiàn)有學(xué)生m人，若現(xiàn)在的學(xué)生人數(shù)比五年前增加了50%，那么五年前該校的學(xué)生人數(shù)為（　�。�
A．（1+50%）mB．（1-50%）mC．$\frac{m}{1+50%}$D．$\frac{m}{1-50%}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．當(dāng)a=-3時(shí)，分式$\frac{{{a^2}-9}}{a-3}$的值為0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列式子中，不能用平方差公式計(jì)算的是（　�。�
A．（a+b）（a-b）B．（x2-y2）（x2+y2）C．（1-x）（1+x）D．（a-b）（b-a）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖，點(diǎn)D在AC上，點(diǎn)E在AB上，AB=AC，∠B=∠C．求證：
（1）△ABD≌△ACE；
（2）BE=CD．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．計(jì)算：$\sqrt{15}$×$\sqrt{3}$=3$\sqrt{5}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．把多項(xiàng)式xy+x2y4-x3y2-5按x升冪進(jìn)行排列-5+xy+x2y4-x3y2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．已知一次函數(shù)y=-2x-2．
（1）根據(jù)關(guān)系式畫(huà)出函數(shù)的圖象．
（2）求出圖象與x軸、y軸的交點(diǎn)A、B的坐標(biāo)．
（3）求A、B兩點(diǎn)間的距離．
（4）求出△AOB的面積．
（5）y的值隨x值的增大怎樣變化？

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