【題目】如圖,在平面直角坐標系中,以點M(2,0)為圓心的⊙M與y軸相切于原點O,過點B(﹣2,0)作⊙M的切線,切點為C,拋物線經過點B和點M.
(1)求這條拋物線解析式;
(2)求點C的坐標,并判斷點C是否在(1)中拋物線上;
(3)動點P從原點O出發(fā),沿y軸負半軸以每秒1個單位長的速度向下運動,當運動t秒時到達點Q處.此時△BOQ與△MCB全等,求t的值.
【答案】(1)y=﹣x2+;(2)點C在(1)的拋物線上;(3)t=2.
【解析】
(1)利用待定系數法即可確定該拋物線的解析式.
(2)連接圓心和切點、再過點C作x軸的垂線,利用射影定理和勾股定理即可確定點C的坐標,再代入(1)的拋物線中進行驗證即可.
(3)△BCM和△BOQ中,OB=CM,∠BOQ=∠BCM=90°,若兩個三角形全等,必須滿足OQ=BC,求出BC長即可.
(1)將點M(2,0)、B(﹣2,0)代入 yx2+bx+c 中,得:
解得:
∴拋物線的解析式:yx2.
(2)連接MC,則MC⊥BC;過點C作CD⊥x軸于D,如圖,在Rt△BCM中,CD⊥BM,CM=2,BM=4,則:
DM1,CD,OD=OM﹣DM=1,∴C(1,).
當x=1時,yx2,所以點C在(1)的拋物線上.
(3)△BCM和△BOQ中,OB=CM=2,∠BOQ=∠BCM=90°,若兩三角形全等,則:
OQ=BC,∴當t=2時,△MCB和△BOQ全等.
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【題目】在北京市開展的“首都少年先鋒崗”活動中,某數學小組到人民英雄紀念碑站崗執(zhí)勤,并在活動后實地測量了紀念碑的高度. 方法如下:如圖,首先在測量點A處用高為1.5m的測角儀AC測得人民英雄紀念碑MN頂部M的仰角為35°,然后在測量點B處用同樣的測角儀BD測得人民英雄紀念碑MN頂部M的仰角為45°,最后測量出A,B兩點間的距離為15m,并且N,B,A三點在一條直線上,連接CD并延長交MN于點E. 請你利用他們的測量結果,計算人民英雄紀念碑MN的高度.
(參考數據:sin35°≈0.6,cos35°≈0.8,tan35°≈0.7)
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【題目】如圖,函數y=ax2+bx+c的圖象過點(﹣1,0)和(m,0),請思考下列判斷:①abc<0;②4a+c<2b;③=1﹣;④am2+(2a+b)m+a+b+c<0;⑤|am+a|=正確的是( 。
A. ①③⑤ B. ①②③④⑤ C. ①③④ D. ①②③⑤
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【題目】如圖,一次函數y1=kx+b的圖象與反比例函數y2=的圖象交于點A(﹣3,2),B(n,﹣6)兩點.
(1)求一次函數與反比例函數的解析式;
(2)求△AOB的面積;
(3)請直接寫出y1<y2時x的范圍.
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【題目】為增強學生的身體素質,教育行政部門規(guī)定學生每天戶外活動的平均時間不少于1小時,為了解學生參加戶外活動的情況,對部分學生參加戶外活動的時間進行抽樣調查,并將調查結果繪制成如圖中兩幅不完整的統(tǒng)計,請你根據圖中提供的信息解答下列問題:
(1)在這次調查中共調查了多少名學生?
(2)求7戶外活動時間為0.5小時的人數,并補充頻數分布直方圖;
(3)求表示戶外活動時間為2小時的扇形圓心角的度數;
(4)本次調查中學生參加戶外活動的平均時間是否符合要求?戶外活動時間的眾數和中位數各是多少?
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【題目】如圖,在直角坐標系xOy中有一梯形ABCO,頂點C在x正半軸上,A、B兩點在第一象限;且AB∥CO,AO=BC=2,AB=3,OC=5.點P在x軸上,從點(﹣2,0)出發(fā),以每秒1個單位長度的速度沿x軸向正方向運動;同時,過點P作直線l,使直線l和x軸向正方向夾角為30°.設點P運動了t秒,直線l掃過梯形ABCO的面積為S掃.
(1)求A、B兩點的坐標;
(2)當t=2秒時,求S掃的值;
(3)求S掃與t的函數關系式,并求出直線l掃過梯形ABCO面積的時點P的坐標.
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【題目】如圖1,二次函數y=ax2﹣2ax﹣3a(a<0)的圖象與x軸交于A、B兩點(點A在點B的右側),與y軸的正半軸交于點C,頂點為D.
(1)求頂點D的坐標(用含a的代數式表示);
(2)若以AD為直徑的圓經過點C.
①求拋物線的函數關系式;
②如圖2,點E是y軸負半軸上一點,連接BE,將△OBE繞平面內某一點旋轉180°,得到△PMN(點P、M、N分別和點O、B、E對應),并且點M、N都在拋物線上,作MF⊥x軸于點F,若線段MF:BF=1:2,求點M、N的坐標;
③點Q在拋物線的對稱軸上,以Q為圓心的圓過A、B兩點,并且和直線CD相切,如圖3,求點Q的坐標.
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【題目】游泳是一項深受青少年喜愛的體育活動,學校為了加強學生的安全意識,組織學生觀看了紀實片“孩子,請不要私自下水”,并于觀看后在本校的2000名學生中作了抽樣調查.請根據下面兩個不完整的統(tǒng)計圖回答以下問題:
(1)這次抽樣調查中,共調查了__ __名學生;
(2)補全兩個統(tǒng)計圖;
(3)根據抽樣調查的結果,估算該校2000名學生中大約有多少人“一定會下河游泳”?
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