寧寧同學(xué)拿了一個天平,測量餅干與糖果的質(zhì)量(每塊餅干的質(zhì)量都相同,每顆糖果的質(zhì)量都相同).第一次:左盤放兩塊餅干,右盤放三顆糖果,結(jié)果天平平衡;第二次,左盤放10克砝碼,右盤放一塊餅干和一顆糖果,結(jié)果天平平衡;第三次:左盤放一顆糖果,右盤放一塊餅干,下列哪一種方法可使天平再度平衡( 。
A、在糖果的稱盤上加2克砝碼B、在餅干的稱盤上加2克砝碼C、在糖果的稱盤上加5克砝碼D、在餅干的稱盤上加5克砝
分析:根據(jù)第一個等式,可得1餅干與糖果的關(guān)系,根據(jù)第二個等式,可得1糖果的質(zhì)量,1餅干的質(zhì)量,再根據(jù)等式的性質(zhì),可得答案.
解答:解:①2餅干=3糖果,
1餅干=
3
2
糖果,
②1餅干+1糖果=10砝碼,
把1餅干=
3
2
糖果代入,得
3
2
糖果+1糖果=10砝碼,
1糖果=4砝碼,
1餅干=
3
2
糖果=
3
2
×4=6砝碼,
6砝碼=4砝碼+2砝碼,
∴1餅干=1糖果+2砝碼,
故選:A.
點評:本題考查了等式的性質(zhì),先分別求出1餅干1糖果的質(zhì)量,再根據(jù)等式的性質(zhì),可得答案.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

寧寧同學(xué)拿了一個天平,測量餅干與糖果的質(zhì)量(每塊餅干的質(zhì)量都相同,每顆糖果的質(zhì)量都相同).第一次:左盤放兩塊餅干,右盤放三顆糖果,結(jié)果天平平衡;第二次,左盤放10克砝碼,右盤放一塊餅干和一顆糖果,結(jié)果天平平衡;第三次:左盤放一顆糖果,右盤放一塊餅干,下列哪一種方法可使天平再度平衡


  1. A.
    在糖果的稱盤上加2克砝碼
  2. B.
    在餅干的稱盤上加2克砝碼
  3. C.
    在糖果的稱盤上加5克砝碼
  4. D.
    在餅干的稱盤上加5克砝

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案