小明同學(xué)就全班同學(xué)對(duì)體育課、音樂(lè)課、微機(jī)課、美術(shù)課的喜歡情況做了一次調(diào)查，下面是調(diào)查結(jié)果：全班中有42％的人喜歡體育課，有31％的人喜歡音樂(lè)課，有70％的人喜歡微機(jī)課，還有25％的人喜歡美術(shù)課，你會(huì)選擇哪種統(tǒng)計(jì)圖來(lái)描述這些數(shù)據(jù)？

答案：
解析：

正解：條形統(tǒng)計(jì)圖．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

問(wèn)題：某公司對(duì)應(yīng)聘者A，B，C，D進(jìn)行面試，并按專(zhuān)業(yè)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)、儀表形象三方面給應(yīng)聘者打分，最后打分的結(jié)果如下表所示．如果你是人事主管，會(huì)錄用哪一名應(yīng)聘者？請(qǐng)同學(xué)們討論．
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小明說(shuō)：看誰(shuí)的總分高就錄用誰(shuí)．通過(guò)計(jì)算可以發(fā)現(xiàn)D的總分?jǐn)?shù)最高，應(yīng)錄取D、
小穎說(shuō)：我有不同意見(jiàn)．三個(gè)方面滿(mǎn)分都是20分不合理，按理這三個(gè)方面的重要性應(yīng)該有所不同，比如專(zhuān)業(yè)知識(shí)就比儀表形象更重要，應(yīng)該對(duì)三方面給出一定的權(quán)．
小穎的發(fā)言博得全班絕大多數(shù)的贊同．
探究：假設(shè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)、儀表形象的權(quán)分別為6：3：1，那么應(yīng)該錄用
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

問(wèn)題：某公司對(duì)應(yīng)聘者A，B，C，D進(jìn)行面試，并按專(zhuān)業(yè)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)、儀表形象三方面給應(yīng)聘者打分，最后打分的結(jié)果如下表所示．如果你是人事主管，會(huì)錄用哪一名應(yīng)聘者？請(qǐng)同學(xué)們討論．

小明說(shuō)：看誰(shuí)的總分高就錄用誰(shuí)．通過(guò)計(jì)算可以發(fā)現(xiàn)D的總分?jǐn)?shù)最高，應(yīng)錄取D、
小穎說(shuō)：我有不同意見(jiàn)．三個(gè)方面滿(mǎn)分都是20分不合理，按理這三個(gè)方面的重要性應(yīng)該有所不同，比如專(zhuān)業(yè)知識(shí)就比儀表形象更重要，應(yīng)該對(duì)三方面給出一定的權(quán)．
小穎的發(fā)言博得全班絕大多數(shù)的贊同．
探究：假設(shè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)、儀表形象的權(quán)分別為6：3：1，那么應(yīng)該錄用________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

問(wèn)題：某公司對(duì)應(yīng)聘者A，B，C，D進(jìn)行面試，并按專(zhuān)業(yè)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)、儀表形象三方面給應(yīng)聘者打分，最后打分的結(jié)果如下表所示．如果你是人事主管，會(huì)錄用哪一名應(yīng)聘者？請(qǐng)同學(xué)們討論．

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小明說(shuō)：看誰(shuí)的總分高就錄用誰(shuí)．通過(guò)計(jì)算可以發(fā)現(xiàn)D的總分?jǐn)?shù)最高，應(yīng)錄取D、
小穎說(shuō)：我有不同意見(jiàn)．三個(gè)方面滿(mǎn)分都是20分不合理，按理這三個(gè)方面的重要性應(yīng)該有所不同，比如專(zhuān)業(yè)知識(shí)就比儀表形象更重要，應(yīng)該對(duì)三方面給出一定的權(quán)．
小穎的發(fā)言博得全班絕大多數(shù)的贊同．
探究：假設(shè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)、儀表形象的權(quán)分別為6：3：1，那么應(yīng)該錄用______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：解答題

問(wèn)題：某公司對(duì)應(yīng)聘者A，B，C，D進(jìn)行面試，并按專(zhuān)業(yè)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)、儀表形象三方面給應(yīng)聘者打分，最后打分的結(jié)果如下表所示．如果你是人事主管，會(huì)錄用哪一名應(yīng)聘者？請(qǐng)同學(xué)們討論．小明說(shuō)：看誰(shuí)的總分高就錄用誰(shuí)．通過(guò)計(jì)算可以發(fā)現(xiàn)D的總分?jǐn)?shù)最高，應(yīng)錄取D、小穎說(shuō)：我有不同意見(jiàn)．三個(gè)方面滿(mǎn)分都是20分不合理，按理這三個(gè)方面的重要性應(yīng)該有所不同，比如專(zhuān)業(yè)知識(shí)就比儀表形象更重要，應(yīng)該對(duì)三方面給出一定的權(quán)．小穎的發(fā)言博得全班絕大多數(shù)的贊同．探究：假設(shè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)、儀表形象的權(quán)分別為6：3：1，那么應(yīng)該錄用 _________ ．

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