(1)填表:
n(凸多邊形的邊數(shù)) 3 4 5
m(凸多邊形中角度等于135°的內(nèi)角個數(shù)的最大值)
1
1
2
2
3
3
(2)猜想給定一個正整數(shù)n,凸n邊形最多有m個內(nèi)角等于135°,則m與n之間有怎樣的關(guān)系?
(3)取n=7驗(yàn)證你的猜想是否成立?如果不成立,請給出凸n邊形中最多有多少個內(nèi)角等于135°?并說明理由.
分析:(1)根據(jù)三角形、四邊形、五邊形的內(nèi)角和,可求得答案;
(2)根據(jù)(1)可猜想凸n邊形中角度等于135°的內(nèi)角個數(shù)的最大值為:n-2;
(3)設(shè)凸n邊形最多有m個內(nèi)角等于135°,則每個135°內(nèi)角的外角都等于45°,由凸n邊形的n個外角和為360°,可得k≤
360
45
=8,只有當(dāng)n=8時,m才有最大值8,即可得當(dāng)3≤n≤5時,凸n邊形最多有n-2個內(nèi)角等于135°;當(dāng)6≤n≤7時,凸n邊形最多有n-1個內(nèi)角等于135°;當(dāng)n=8時,凸n邊形最多有8個內(nèi)角等于135°;當(dāng)n>8時,凸n邊形最多有7個內(nèi)角等于135°.
解答:解:(1)∵三角形中只有一個鈍角,
∴三邊形中角度等于135°的內(nèi)角個數(shù)的最大值為1;
∵四邊形的內(nèi)角和為360°,
∴四邊形中角度等于135°的內(nèi)角個數(shù)的最大值為2;
∵五邊形的內(nèi)角和為540°,
∴五邊形中角度等于135°的內(nèi)角個數(shù)的最大值為3;
故答案為:1,2,3;

(2)由(1)得:凸n邊形中角度等于135°的內(nèi)角個數(shù)的最大值為:n-2.
即m=n-2;

(3)取n=7時,m=6,驗(yàn)證猜想不成立;
設(shè)凸n邊形最多有m個內(nèi)角等于135°,則每個135°內(nèi)角的外角都等于45°,
∵凸n邊形的n個外角和為360°,
∴k≤
360
45
=8,只有當(dāng)n=8時,m才有最大值8,
討論n≠8時的情況:
(1)當(dāng)時n>8,顯然,m的值是7;
(2)當(dāng)n=3,4,5時,m的值分別為1,2,3;
(3)當(dāng)n=6,7時,m的值分別為5,6;
綜上所述,當(dāng)3≤n≤5時,凸n邊形最多有n-2個內(nèi)角等于135°;當(dāng)6≤n≤7時,凸n邊形最多有n-1個內(nèi)角等于135°;當(dāng)n=8時,凸n邊形最多有8個內(nèi)角等于135°;當(dāng)n>8時,凸n邊形最多有7個內(nèi)角等于135°.
點(diǎn)評:此題考查了多邊形的內(nèi)角和與外角和的知識.此題難度較大,注意掌握分類討論思想的應(yīng)用是解此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

12、根據(jù)點(diǎn)所在位置,用“+”“-”或“0”填表:

按表格橫坐標(biāo)符號,縱坐標(biāo)符號依次填入為
-,+;-,-;+,-;+,0;-,0;0,+;0,-;0,0.

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22、閱讀材料,并填表:
在△ABC中,有一點(diǎn)P1,當(dāng)P1、A、B、C沒有任何三點(diǎn)在同一直線上時,可構(gòu)成三個不重疊的小三角形(如圖).當(dāng)△ABC內(nèi)的點(diǎn)的個數(shù)增加時,若其它條件不變,三角形內(nèi)互不重疊的小三角形的個數(shù)情況怎樣?

完成下表:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•江東區(qū)模擬)如圖,拋物線y=
1
4
x2-m2(m>0)與x軸相交于點(diǎn)A、C,與y軸相交于點(diǎn)P,連結(jié)PA、PC,過點(diǎn)A畫PC的平行線分別交y軸和拋物線于點(diǎn)B、C1,連結(jié)CB并延長交拋物線于點(diǎn)A1,在過點(diǎn)A1畫AC1的平行線分別交y軸和拋物線于點(diǎn)B1、C2,連結(jié)C1B1并延長交拋物線于點(diǎn)A2,…,依次得到四邊形,記四邊形AnBnCnBn-1的面積為Sn
(1)求證:四邊形ABCP是菱形.
(2)設(shè)∠A1B1C1=a,且90°<a<120°,求m的取值范圍.
(3)當(dāng)m=1時,
①填表:
序號 S1 S2 S3 Sn
四邊形的面積
②是否存在2個四邊形,他們的面積Sp、Sq滿足:Sp×Sq=214(p<q)?若存在,求p、q的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,將一張正方形紙片,剪成四個大小形狀一樣的小正方形,然后將其中的一個小正方形再按同樣的方法剪成四個小正方形,再將其中的一個小正方形剪成四個小正方形,如此循環(huán)進(jìn)行下去;
(1)填表:
剪的次數(shù) 1 2 3 4 5
正方形個數(shù)
(不含剪碎的)
4
(2)如果剪了n次,共剪出m個小正方形,根據(jù)表中數(shù)據(jù)的變化規(guī)律試寫出m和n之間的某種等量關(guān)系?
(3)如果剪了100次,那么利用(2)中的結(jié)論,求共剪出多少個小正方形?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)點(diǎn)所在位置,用“+”“-”或“0”填表:
點(diǎn)的位置 橫坐標(biāo)符號 縱坐標(biāo)符號
在第一象限
在第二象限
在第三象限
在第四象限
在x軸的正半軸上
在x軸的負(fù)半軸上
在y軸的正半軸上
在y軸的負(fù)半軸上
原     點(diǎn)

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