在2，0，-
2
，π中，最小的數(shù)是（　�。�
A、2
B、0
C、-
2
D、π
考點(diǎn)：實(shí)數(shù)大小比較
專題：
分析：根據(jù)實(shí)數(shù)的大小比較法則先進(jìn)行比較，即可得出選項(xiàng)．
解答：解：-
2
＜0＜2＜π，
即最小的數(shù)是-
2
，
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了實(shí)數(shù)的大小比較法則的應(yīng)用，主要考查學(xué)生的理解能力和比較能力，題目是一道比較好的題目，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果關(guān)于x，y的方程組
2x-y=k+6
x-y=5
的解適合方程3x+y=-7，則k=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果關(guān)于x的方程x2+（k+2）x+2k=0兩個(gè)不相等實(shí)數(shù)根x1，x2滿足x1x2-2x1-2x2-5=0，那么k的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象，小強(qiáng)從圖象中得出了4條信息：
①c＜0；②abc＞0；③當(dāng)x=2時(shí)，函數(shù)取得最小值；④a-b+c=0，
其中正確的個(gè)數(shù)有（　�。�
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列運(yùn)算正確的是（　�。�
A、
4
=±2
B、
3-
27
64
=
3
4
C、
3-8
=-2
D、|
2
-1|=1-
2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在△ABC中，∠ACB=90°，∠A=35°，若以點(diǎn)C為旋轉(zhuǎn)中心，將△ABC旋轉(zhuǎn)θ°到△DEC的位置，使點(diǎn)B恰好落在邊DE 上，則θ等于（　�。�
A、55°B、50°
C、65°D、70°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

函數(shù)y=
3+x
中，自變量x的取值范圍是（　�。�
A、x≥3B、x≤3
C、x≥-3D、x≤-3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列圖形都是由邊長(zhǎng)為“1”的小正方形按一定規(guī)律組成，其中第1個(gè)圖形有9個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形，第2個(gè)圖形有14個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形…則第10個(gè)圖形中邊長(zhǎng)為1的小正方形的個(gè)數(shù)為（　�。�
A、72B、64C、54D、50

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校課題研究小組對(duì)本校九年級(jí)全體同學(xué)體育測(cè)試情況進(jìn)行調(diào)查，他們隨機(jī)抽查部分同學(xué)體育測(cè)試成績(jī)（由高到低分A、B、C、D四個(gè)等級(jí)），根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)繪制成如下的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖．根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，下列結(jié)論：
①該課題研究小組共抽查了80名同學(xué)的體育測(cè)試成績(jī)；
②扇形統(tǒng)計(jì)圖中B級(jí)所占的百分比b=40%；
③D級(jí)所在小扇形的圓心角的大小為18°；
④若該校九年級(jí)共有600名同學(xué)，那么估計(jì)該校九年級(jí)同學(xué)體育測(cè)試達(dá)標(biāo)（測(cè)試成績(jī)C級(jí)以上，含C級(jí)）的人數(shù)為570人．其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是（　　）
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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